初一英语学科暑假衔接课语法专题复习教师辅导教案-英语句子结构——主+谓+宾语+宾补.pdfVIP

初一英语学科暑假衔接课语法专题复习教师辅导教案- 英语句子结构——主+谓+宾语+宾补 学员编号： 年 级：新初一 课 时 数： 学员姓名： 辅导科目：英语 学科教师： 授课类型 C 英语句子结构——主+谓+宾+宾补 星 级 ★★★ 1、使学生能够基本掌握主谓宾宾补结构及其变化使用方法； 教学目标 2、宾补成分的了解和熟练运用。 C专题-英语句子结构——主+谓+宾+宾补 （建议2-5 分钟） 批注：上面三幅图，首张是一个干净的教室，第二张是一张被恶搞的杜甫，最后一张是美国总统奥巴马。那这三张图 片和我们今天所学的东西有什么关系呢？在芝麻开门环节，先引导学生造三个句子，分别是我发现教室很干净，我觉 得这个图片很有趣，人们选奥巴马（Obama）为总统。那分别对应的英文则是：I find the classroom clean. I think the picture interesting. People choose Obama the president. 分析一下I find the classroom, I think the picture, people choose Obama 都是我们之前学句子结构中的主谓宾，那最后一个部分是什么呢？这样进入本课的一个学习。 （建议20-25 分钟） 一、英语句子结构——主+谓+宾+宾补 此类句型的句子有一个共同特点：动词虽然是及物动词，但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思， 必须加上一个补充成分来补足宾语，表示宾语的动作或说明宾语的状态、特征、身份等等，句子意思才完 整，这个成分被称为宾语补足语。宾语加上宾补就叫复合宾语结构。宾语与宾语补足语之间有逻辑上的主 谓关系或主表关系。 The sun keeps us warm. 太阳让我们温暖。 I hear him singing. 我听见他唱歌。 如果例句变为：The sun keeps us. I hear him. 则无法完整表达意思。这就是宾语补足语存在的必要性！！！ 批注：定义虽然很复杂，但是引导学生从完整表达意思方面入手，相信学生能更好地体会这个结构。 二、可以用做宾补的有：名词，形容词，副词，介词短语，动词不定式，分词等 1. 不定式做宾补： A . 不定式前带 to 常用的动词有: allow, expect, invite, tell, teach, want, get, ask 等, 以及表示 情感状态的动词 love, like, prefer, hate 等后面跟带to 的不定式作补语. e.g ：He asks me to go shopping. 他叫我跟他一起去逛街。 I will teach you to swim. 我将教你游泳。 Can you swim? 练习翻译： 老师告诉他今晚六点钟过来这里。 ____________________________________________ 史密斯夫妇邀请我一起吃饭。 ____________________________________________ 他想我跟他一起工作。 ____________________________________________ 我更喜欢你呆在这里。 ____________________________________________ KEYS: The teacher told him to come here at six tonight. The Smiths i