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- 2021-12-07 发布于浙江
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北师大版七年级下册数学《 4.2 图形的全等》教案 7
《4. 2 图形的全等》教案
教学目标:
知识与技能: 借助具体情境和图案,经历观察、发现和实践操作重叠图形等过程,了解图形
全等的意义和全等三角形的定义,了解图形全等的特征和全等三角形的性质 .
过程与方法:经历“我实践,我发现” ,“几何常识我知道” ,“实践问题我创造”的教学活动
由此“感悟图形的全等——应用图
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