怀柔四中初一语文伟大发现导学案及教案.docVIP

《伟大的发现》教案第一学时 学习目标： 1. 诵读文章， 准确读出并写出自己不认识的生字词， 结合具体语言环境能说出重点词语的意思。 2.课下整理居里夫人和放射性物质的有关资料，提取相关信息用简洁的语言介绍。 引导学生理清第三人称和第一人称的变化，整体感知文章主要内容，用简洁语言加以概括。 重难点： 熟练诵读文章，准确读出并写出自己不认识的生字词，结合具体语言环境能说出重点词语的意思。 引导学生理清第三人称和第一人称的变化，整体感知文章主要内容，用简洁语言加以概括。 学法指导： 通读课文，圈画出自己的生字词借助书下注释和工具书，认读字词。 学习过程 【自主学习】 了解居里夫妇 居里夫人即玛丽居里（ Marie Curie ），是一位原籍为波兰的法国科学家。两次荣获诺贝尔奖的伟大女科学家 ,在世界科学史上，玛丽 ·居里是一个永远不朽的名字。这位伟大的女科学家，她是唯一一位在两个不同学科领域、两次获得诺贝尔奖的著名科学家。 1906 年 4 月 19 日物理学家皮埃尔 -居里逝世。他是法国物理学家。巴黎大学博士，后任该 校教授。早期的主要贡献为确定磁性物质的转变温度，建立居里定律和发现晶体的压电现象。 后与居里夫人共同研究放射性现象，发现钋和镭两种天然放射性元素。因对放射性现象研究的 贡献，与柏克勒尔、居里夫人共获 1903 年诺贝尔物理学奖。 二、关于镭的资料： 存在于多种矿石和矿泉中，但含量极稀少，较多的来源于沥青铀矿中。在处理沥青铀矿提 取铀时，镭经常与钡一起在不溶于酸的残渣中以硫酸盐形式回收，当时居里夫人用了 3年9个 月提炼出 0.1 克镭。 为了得到纯净的钋和镭，他们进行了艰苦的劳动。在一个破棚子里，日以继夜地工作了 四年。自己用铁棍搅拌锅里沸腾的沥青铀矿渣，眼睛和喉咙忍受着锅里冒出的烟气的刺激，经 过一次又一次的提炼，才从几吨沥青铀矿渣中得到十分之一克的镭。由于发现放射性，居里夫 妇和贝克勒尔共同获得了 1903 年诺贝尔物理学奖。 镭能放射出 α 和 γ 两种射线， 并生成放射性气体氡。 镭放出的射线能破坏、 杀死细胞和 细菌。因此，常用来治疗癌症等。此外，镭盐与铍粉的混合制剂，可作中子放射源，用来探测 石油资源、岩石组成等。 【精彩回放】 1、给下列加点字注音。 简陋【 】 染渍【 】 热忱【 】 恶劣【 】 沉淀【 】 ． ． ． ． ． 咽喉【 】 仓猝【 】 冶铁【 】 沸腾【 】 蒸馏水【 】 ． ． ． ． ． 2、解释下列词语。 （1）骤雨猝至： （ 2）热忱： 1 （3）罕见： （ 4）抚摸： （5）简陋： （ 6）放射： （7）寂静： （ 8）筋疲力尽： 3.形近字注音组词。 燥【 】 僵【 】 猝【 】 腾【 】 忱【 】 躁【 】 疆【 】 粹【 】 滕【 】 枕【 】 【导入新课】 有一位伟大的科学曾讲过这样一段话： “······我对她的人格的伟大愈来愈感到钦佩。 ···她的品德力量和热忱，哪怕只有一小部分存在于欧洲的知识分子中间，欧洲就会面临一个比较光明的未来。 ” 你知道是谁得到了如此高的赞誉？——她就是世界上第一个两次诺贝尔奖获得者，一个永远不朽的名字——居里夫人。 你知道这段话是谁讲的吗？——爱因斯坦 从这段叙述中我们不难看出居里夫人有着伟大的人格魅力，今天就让我们一同走进名人，学习《伟大的发现》 ，探寻是什么原因让爱因斯坦对居里夫人如此钦佩。【整体感知】 1.初读课文，概述课文内容。 概述要求：叙述出故事发生的时间、地点、人物、主要事件的经过、结果。 2．在概述的基础上用简洁的语言概括课文的内容。 ——居里夫妇在极端困难的条件下提取纯镭盐。 【质疑解惑】 在阅读过程中你还有哪些质疑，记录下来，寻求小组其他成员的帮助。 【课堂反馈】 1. 注音：冶 锅（ ）残渣（ ）荧光（ ）扰乱（ ） ． ． ． ． 2. 填字：冻 ji āng__ _ 烟 xūn_ __ z ào_ __ 热 蒸 li ú__ _ 填词： 1）没有声音；很静。（ ） 2）大暴雨突然下了起来。 （ ）【布置作业】 1、归纳本文重点字词（音形义） 。 2、完成导学二 2 《伟大的发现》教案第二学时 学习目标： 1．通过对人物描写及环境描写的语句的品读和具体事例的分析来概括人物形象， 感受居里夫人伟大的人格魅力。 2．学习居里夫人锲而不舍、刻苦钻研、坚忍不拔的献身科学的精神和淡泊名利的 崇高境界。 . 重难点： 1、学习居里夫人淡泊名利致力于科研的崇高品质和锲而不舍、刻苦钻研、坚忍不 拔的献身科学的精神。 2、品读环境及人物描写性的语句来把握人物的伟大的性格。 学法指导：通过对人物描写及环境描写的语句的品读和具体事例的分析来概括人物形象，感受居里夫人伟大的人格魅力。 学习过程 【精彩回放】 1