《窦娥冤》导学案(学生与教师版).docVIP

《窦娥冤》导学案 （学生版） 学习目标 1 •了解作者关汉卿及元杂剧的特点； 2、诵读感知，把握本文的故事情节； 3 •感知窦娥悲剧的一生； 4、分析主 人公窦娥的形象，认识窦娥的刚烈性格和反抗精神； 5、通过窦娥冤这一历史冤案，认识元代社会黑暗和统治者的残暴， 认识当时阶级矛盾的尖锐； 6、鉴赏第三折【滚绣球】，把握人物情感，体会语言特色； 7、鉴赏剧作的超现实情节， 把握其浪漫主义艺术特色。 预习案 【一、知识链接】 1、 走近作者：元杂剧作家关汉卿 关汉卿，号已斋叟，金末元初大都（现北京市）人， （ ）代杂剧的代表作家，与（ ）、（ ）、 （ ）一同被称为元曲四大家”并位居元曲四大家”之首。生卒年不详。 关汉卿的作品主要有《 》、《 》、《 》、《 》等。其中《 》被称为世界十大悲剧之 二。关汉卿一生创作的杂剧有六十多种，他是我国戏剧的创始人，数量超过了英国的戏剧家“戏剧之父”莎士比亚，被 称为中国的（ ）。1838年《窦娥冤》就有英译本流传海外， 1958年，世界和平理事会把关汉卿与达•芬奇 等同列为世界文化名人。他曾毫无惭色地自称: “我是个普天下的郎君领袖，盖世界浪予班头。 ”在《南吕一枝花•不伏 老》结尾一段，更狂傲倔强地表示： “我是个蒸不烂、煮不熟、捶不扁、炒不爆、响珰珰一粒铜豌豆 。” 2、 关于元杂剧 元杂剧是用北曲演唱的一种戏曲形式, 金末元初产生于中国北方， 是在金院本基础上以及诸宫调的影响下发展起来 的，特点明显，体制严格，是一种歌唱、说白、舞蹈等有机结合的戏曲艺术形式。且有韵文和散文相结合的、结构完整 的文学剧本。 元杂剧有一套较严格的体制： ① 结构：元杂剧一般由 四折一楔子 构成一本，演述一个完整的故事，少数作品有五折、六折或多本连演。 折是音乐 组织的单元，也是故事情节发展的自然段落，它不受时间、地点的限制，每一折大都包括较多的场次，类似于现代戏剧 的“幕”。“楔子”，通常在第一折之前起交代作用，相当于现代剧的序幕，用来说明情节和介绍人物。杂剧每折限用 同一宫调的曲牌组成一套曲子。 演出时一本四折都由正末或正旦独唱。 （其他角色只有说白），分别称为“末本”或“旦 本”。 ② 角色：扮演的角色有 末、旦、净、丑等。元杂剧每本戏只有一个主角， 男主角称（ ）,女主角称（ ）。 此外，男配角有次主角叫（ ）、老年男子叫（ ）、少年叫（ ）等；女配角有副旦、外旦、小旦等。净: 俗称“（ ）”，配角有副净，大都扮演性格、相貌上有特异之处的人物。 如张飞、李逵。丑：俗称“（ ）”， 大抵扮演男次要人物。此外，还有 （老头儿）、 _ （老妇人）、孤（官员）、徕儿（小厮）。 ③ 剧本的构成：剧本由（ ）、（ ）、（ ）三部分构成。唱词是按一定的宫调（乐调）、曲牌（曲 谱）写成的韵文。元杂剧规定，每一折戏，唱同一宫调的一套曲子，其宫调和每套曲子的先后顺序都有惯例规定。科是 _ 戏剧动作的总称。包括舞台的程式、武打和舞蹈。白是“宾白”，是剧中人的说白部分。”宾白有对白（人物对话）、 独白（人物自叙）、旁白（背过别的人物自叙心理话） 、带白（唱词中的插话）。宾白是元杂剧中重要的组成部分。 “曲 白相生，方尽剧情之妙”。 ④ 题目正名：元杂剧结尾有“题目正名”，用两句或四句对偶句总结全剧内容， 交待剧名。它不是情节的组成部分， 其功能在于广告宣传，可能在演出结束时由演员在下场前念出和写于戏报上。 一般取末句作为剧的全名，取末句中最能 代表戏剧内容的几个字作为剧的简名。 如《窦娥冤》的全剧（即第四折）结尾的“秉鉴持衡廉访法，感天动地窦娥冤 ”， “秉鉴持衡廉访法”是题目，末句“感天动地窦娥冤”是正 名，末句最后三字“窦娥冤”即简名。 3、 “元曲四大家”及代表作：关汉卿《 》、马致远《 》、郑光祖《 》、白朴《 》。 4、 中国古典十大悲剧 « 》一一（元）关汉卿 《 》 （兀）纪君祥 《精忠旗》- -—（明）冯梦龙 《清忠谱》- -（清） 李玉 « 》一一（清）孔尚任 《汉宫秋》 -（兀） 马致远 《琵琶记》- -—（明）高则诚 《娇红记》- -（明） 孟称舜 « 》 （清）洪升 《雷锋塔》 -（清） 芳成培  5、中国古典十大喜剧 《 》— -—（元）关汉卿 〈〈 》一 -—（兀）王实甫 《看钱奴》 -（元）郑延玉 《中山狼》 -（明）康海 《墙头马上》 （兀）白朴 《 》- ――（元）康进之 《幽闺记》一- （兀）施君美 《绿牡丹》 -（明）吴炳 《玉簪记》一- -（明）高濂 《风筝误》一― -（清）李渔 、字词过关 楔子（） 盗跖（ ) 嗟怨（ ） 亲眷（ ) 前合后偃（） 斟酌（） 罪愆（ ) 衔冤（ ） 桃杌（ ) 湛湛青天（ 浣纱（） 错勘（ ) 亢旱（ ） 甘霖（ ) 鳏寡孤独（ 田畴（） 埋