九年级历史第4课 希腊城邦和亚历山大帝国（课件).pptx

第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 1.了解古希腊的地理范围和地形特点，以及对国家开展的影响；了解古希腊爱琴文明； 2.了解希腊城邦斯巴达和雅典；掌握雅典奴隶制民主政治的开展； 3.知道亚历山大帝国的开展过程，辩证的看待亚历山大东侵对东方的影响。 新课导入 西方文明的摇篮—— 古希腊 一、希腊城邦 古代希腊地理位置及特点 意 大利 西西里岛 小亚细亚 黑海 希腊半岛 爱琴海诸岛 古代希腊是地理概念，并非国家概念。 观察地图，说出古希腊地理环境有何特点？ 环海、多山、多岛屿 这样的地形特点对政治经济开展有何影响？ 政治： 经济： 难以形成统一国家 适宜航海业和海外贸易的开展 古希腊文明是西方文明的发源地。古希腊文明最早产生于哪里？主要有哪些文明? 爱琴海地区；克里特文明和迈锡尼文明. 一、希腊城邦——爱琴文明 [史海拾贝] 特洛依木马 荷马时代指的是：希腊历史中，从多利亚人入侵及迈锡尼文明灭亡的公元前十二世纪，直到公元前九世纪，最早的希腊城邦之崛起时期。公元前8世纪荷马史诗中记录的便是这段历史，其中最著名的为《木马屠城记》。 一、希腊城邦——荷马时代 公元前20世纪 克里特文明 公元前16世纪 迈锡尼文明 爱琴文明 公元前12世纪 公元前15世纪 公元前8世纪 公元前6世纪 荷马时代 城邦时代 通过以下材料观察概括古希腊城邦有何突出特点？ 小国寡民、独立自主 城邦 面积（平方千米） 人口 雅典 2500 约30万 斯巴达 8400 约40万 材料：城邦对外独立，对内享有完全的自主权。经济上，自给自足；政治上，互不隶属，它们都是独立的主权国家。 ——晏立农、马淑芹等编著《图说古希腊文明》 一、希腊城邦——城邦时代 公元前20世纪 克里特文明 公元前16世纪 迈锡尼文明 爱琴文明 公元前12世纪 公元前15世纪 公元前8世纪 公元前6世纪 荷马时代 城邦时代 公元前8世纪后期，斯巴达人征服了麦西尼亚的肥沃平原，从而排除了向海外扩张的需要，过着一种变化很少的农业生活，而且为了控制大批受管辖的居民，不得不把自己的国家组织的像个军营。 ——斯塔夫利阿诺斯《全球通史》 斯巴达：崇尚武力，以陆地为依托 一、希腊城邦——城邦时代 斯巴达十分重视军事，无论是男子还是女子，从小都进行严格的体育锻炼和军事训练么大呢？ 雅典执政官 伯里克利 少废话，看招！ 雅典：民主政治，以海洋为依托 雅典因海上贸易创造出一个强有力的中产阶级，他们同失去土地的农民联合，要求政治自由化，朝向民主化的方向开展。 ——斯塔夫利阿诺斯《全球通史》 一、希腊城邦——城邦时代 1.城邦： 以一个城或为中心的国家 2.代表： 雅典、斯巴达〔最大〕 3.特点：小国寡民 一、希腊城邦——城邦时代 4.城邦居民概况 阅读课文归纳希腊城邦居民分为几类？分别具有哪些权利和义务？ 成年男 性公民 外邦人 奴隶 公民 非公民 非公民 权利：参政权，土地权，宗教活动，节庆演出，文体竞赛 义务：参军打仗 自由人 没有参政权 不能占有土地 没有任何权利和自由 统治阶级 被统治阶级 一、希腊城邦——城邦时代 欧洲文明起源于希腊文明 希腊文明的开端是 爱琴文明 克里特文明 迈锡尼文明 一、希腊城邦 雅典民主政治开展历程 克里斯提尼 推动民主政治开展 伯里克利 民主政治到达顶峰 “黄金时代〞 梭伦 古希腊民主政治之父 公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典到达全盛，奴隶制民主政治开展到顶峰。 二、雅典民主政治 探究活动 苏格拉底，公元前469年～公元前399年，是雅典哲学创始人之一。他出生于雅典一个普通公民的家庭，成长在伯里克利的盛世。年轻的苏格拉底曾向著名的智者普罗泰格拉等人求教，讨论各种重要的社会人事和哲学问题。苏格拉底把自己看作神赐给雅典人的一个使者，整天到处找人谈话，探求对人最有用的真理和智慧。 公元前399年，三名雅典公民将苏格拉底告上法庭，罪名是不敬城邦之神、创造新神、腐蚀雅典青年 二、雅典民主政治 探究活动 成年男性 非公民〔被统治者〕 外邦人 奴隶 妇女 儿童 公民〔统治者〕 “我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。〞 雅典执政官 伯里克利 问题一：什么人能审判苏格拉底？ 二、雅典民主政治 探究活动 公民大会会场遗址 最高权力机构，具有立法、司法等多种职能 公民大会 五百人议事会 主持城邦日常事务，召集公民大会 〔成员由代表各地的10个主席团中抽签产生〕 陪审法庭 监察机关 抽签选中了我去担任陪审团成员，这样就耽误我工作了，但是还好有津贴 十将军委员会 掌管军事 问题二：通过什么机构审判苏格拉底？ 二、雅典民主政治 伯利克里时代的雅典民主 〔1〕从全体公民中抽签产生公职人员；