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习题课——排列与组合的综合应用
课后篇巩固探究
基础巩固
1.C30+C41+C
A.C213 B.C203 C.
解析C30+C41+C52+C63+…+
答案D
2.5本不同的书全部分给4名学生,每名学生至少一本,不同的分法种数为( )
A.480种 B.240种
C.120种 D.96种
解析首先把5本书转化成“4本书”,然后分给4个人.
第1步,从5本书中任意取出2本捆绑成“一本书”,共有C52
第2步,再把“4本书”分给4名学生,有A44
由分步乘法计数原理知,共有C52A44=
答案B
3.从1,3,5,7,9这五个数中,每次取出两个不同的数分别记为a,b,共可得到lg a-lg b的不同值的个数是( )
A.9 B.10 C.18 D.20
解析由于lga-lgb=lgab(a0,b0),从1,3,5,7,9中任取两个作为ab有A52种,又13与39相同,31与93相同,所以lga-lgb的不同值的个数有
答案C
4.现安排甲、乙、丙、丁、戊5名同学参加某项服务活动,每人从事翻译、导游、礼仪、司机四项工作之一,每项工作至少有一人参加.甲、乙不会开车,但能从事其他三项工作,丙、丁、戊都能胜任四项工作,则不同安排方案的种数是( )
A.152 B.126 C.90 D.54
解析按从事司机工作的人数进行分类.
有1人从事司机工作,不同的安排方案有C31C42A33
有2人从事司机工作,不同的安排方案有C32·A3
所以不同安排方案的种数是108+18=126.
答案B
5.有六人排成一排,其中甲只能在排头或排尾,乙、丙两人必须相邻,则满足要求的排法有( )
A.34种 B.48种
C.96种 D.144种
解析特殊元素优先安排,先让甲从头、尾中选取一个位置,有C21种选法,乙、丙相邻,捆绑在一起看作一个元素,与其余三个元素全排列,最后乙、丙可以换位,故共有C21·A44·
答案C
6.某校开设9门课程供学生选修,其中A,B,C三门由于上课时间相同,至多选一门,学校规定每位同学选修4门,共有 种不同的选修方案.(用数字作答)?
解析分两类.
第1类,从A,B,C中选1门,从另6门中选3门,共有C31
第2类,从6门中选4门有C64
故共有C31·C63
答案75
7.绍兴臭豆腐闻名全国,一外地游客来绍兴旅游,买了两串臭豆腐,每串3颗(如图).规定:每串臭豆腐只能自左向右一颗一颗地吃,且两串可以自由交替吃.请问:该游客将这两串臭豆腐吃完,有 种不同的吃法.(用数字作答)?
解析总共要吃6口,选3口给第一串的3颗臭豆腐,顺序不变,剩下的3口给第二串,顺序不变,因此不同吃法共有C63C33
答案20
8.若把英语单词“good”的字母顺序写错了,则可能出现的错误种数共有 种.?
解析把g,o,o,d4个字母排一行,可分两步进行,第一步:排g和d,共有A42种排法;第二步:排两个o,共1种排法,所以总的排法种数为A42=12种.其中正确的有一种,所以错误的共A42-1=12-
答案11
9.把座位编号为1,2,3,4,5的五张电影票全部分给甲、乙、丙、丁四个人,每人至少一张,至多两张,且分得的两张票必须是连号,那么不同的分法种数为 (用数字作答).?
解析先将票分为符合条件的4份,由题意,4人分5张票,且每人至少一张,至多两张,则三人每人一张,一人2张,且分得的票必须是连号,相当于将1,2,3,4,5这五个数用3个板子隔开,分为四部分且不存在三连号.在4个空位插3个板子,共有C43=4(种)情况,再对应到4个人,有A44=24(种)情况,则共有4×24=96(
答案96
10.某市工商局对35种商品进行抽样检查,鉴定结果有15种假货,现从35种商品中选取3种.
(1)恰有2种假货在内的不同取法有多少种?
(2)至少有2种假货在内的不同取法有多少种?
(3)至多有2种假货在内的不同取法有多少种?
解(1)从20种真货中选取1件,从15种假货中选取2件,有C201C152=
所以恰有2种假货在内的不同取法有2100种.
(2)选取2件假货有C201C152种,选取3件假货有C153种,
(3)任意选取3件的种数为C353,因此符合题意的选取方式有C353-
所以至多有2种假货在内的不同的取法有6090种.
11.有5个男生和3个女生,从中选出5人担任5门不同学科的科代表,求分别符合下列条件的选法数:
(1)有女生但人数必须少于男生;
(2)某女生一定担任语文科代表;
(3)某男生必须包括在内,但不担任数学科代表;
(4)某女生一定要担任语文科代表,某男生必须担任科代表,但不担任数学科代表.
解(1)先选后排,可以是2女3男,也可以是1女4男,先选有C53C3
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