原创力文档- 1、本文档共10页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
《三角形的内角和定理的证明》 的教学反思
课堂中，教师营造了宽松的学习氛围，让学生参与到学习过程中 去，自主探索，大胆发表自己的观点，让学生在自主探索中获得了不 断地发展。主要表现在：
一、注重了学生的自主探索
自主探索是学生学习数学的重要方式之一。 教师是学生学习的 组织者、弓I导者、合作者，而非知识的灌输者，因而对一个问题的解 决不是要教师将现成的方法传授给学生，而是教给学生解决问题的策 略，给学生一把在知识的海洋中行舟的桨，让学生在积极思考，大胆 尝试，主动探索中，获取成功并体验成功的喜悦。在课堂中，教师放 手让学生自主探索证明三角形内角和定理的方法， 让学生在动手试一 试、动口说一说、相互评一评的过程中掌握了证明的各种方法。
二、 注重了学生的合作交流
数学课程标准指出：教师要让学生在具体的操作活动中进行独 立的思考，鼓励学生发表自己的意见，并与同伴交流。可见，合作交 流在数学教学中也相当重要。在课堂中，教师注重了学生的合作交流。
三、 注重了评价
在数学课堂教学中，评价的形式有很多，但较多的是由教师对 学生的学习作出的评价，教师扮演着 裁判员”的角色。而在这节课中, 除了教师对学生的评价外，更重视了学生之间的相互评价： 你觉得 他证得怎么样？ ”让学生在相互评价中既培养了能力，又寻找到了问 题解决的方法，最终达到自我矫正的目标。
通过这节课给我带来了更深的启示：在素质教育不断发展的今 天，作为教师，我们应该不断更新自己的教学观念，树立先进的教学 理念，并把先进的教学理念化为教学行为，只有这样，我们才能改变 长期形成的、习惯了的旧的教学方式，才会树立 以学生发展为本
的理念，让学生充分从事数学探究活动，发挥学生学习的自主性、主 动性、选择性和创造性，让学生在自主探索中不断地发展！
文档评论（0）