望奎县第六中学高中生物第5章第2节染色体变异练习含解析新人教版必修.docVIP

高中生物第5章第2节染色体变异练习含解析新人教版必修 高中生物第5章第2节染色体变异练习含解析新人教版必修 PAGE / NUMPAGES 高中生物第5章第2节染色体变异练习含解析新人教版必修 2021-4-29班 级： 科 目 ：20XX年复习资料 2021-4-29 班 级： 科 目 ： 20XX年复习资料 教学复习资料 第2节　染色体变异 基础巩固 1.下图所示的是某种生物体细胞中染色体及部分基因,下列选项中不属于染色体变异的是(　　) 解析A项中染色体为原abc所在的染色体和原GH所在的染色体之间发生了片段互换形成的,而且这两条染色体为非同源染色体,属于染色体结构变异中的易位;B项中所示染色体应该是原fgh所在的染色体缺失了h基因所在片段形成的,属于染色体结构变异中的缺失;C项中ABCDe基因应该是原d基因突变成D基因形成的,属于基因突变,不属于染色体变异;D项中基因BACde应该是原基因AB所在的染色体片段发生了颠倒形成的,属于染色体结构变异中的倒位。 答案C 2.下列说法正确的是(　　) A.凡是细胞中含有两个染色体组的个体都叫二倍体 B.单倍体就是体细胞中含有一个染色体组的个体 C.多倍体在植物界中比较常见,几乎全部的动物都是二倍体 D.在育种过程中单倍体肯定可育,其优点是稳定遗传,后代不发生性状分离 解析由受精卵发育而成的,体细胞中含有两个染色体组的个体叫二倍体,A项错误。由配子发育而来,体细胞中含本物种配子染色体数目的个体,不论含几个染色体组都叫单倍体,B项错误。单倍体一般是不育的,D项错误。 答案C 3.下图是四种生物的体细胞示意图,A、B图中的每一个字母代表细胞的染色体上的基因,C、D图代表细胞的染色体情况,那么最可能属于多倍体的细胞是(　　) 解析体细胞中含有三个及三个以上染色体组的个体,称为多倍体。B中1个染色体组。由于A中基因重复,有可能是二倍体生物在有丝分裂时染色体复制过了。A、B两项错误;C中2个染色体组,D中4个染色体组,C项错误、D项正确。 答案D 4.韭菜的体细胞中含有32条染色体,这32条染色体有8种形态结构,韭菜是(　　) A.二倍体　　B.四倍体　　C.六倍体　　D.八倍体 解析一个染色体组内的每条染色体形态、大小各不相同。根据染色体的形态,可推断一个染色体组内染色体的数目,由此可推断染色体的组数。 答案B 5.下图①和②表示发生在常染色体上的变异,①和②所表示的变异类型分别属于(　　) A.基因重组和易位 B.易位和易位 C.易位和基因重组 D.基因重组和基因重组 解析根据图中染色体的变化正确区分变异的类型。①中的交叉互换发生在同源染色体之间,属于基因重组;②中非同源染色体之间的片段交换,属于易位。 答案A 6.有关“低温诱导大蒜根尖细胞染色体加倍”的实验,正确的叙述是(　　) A.多倍体形成过程中增加了非同源染色体重组的机会 B.解离液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离 C.在诱导染色体数目变化方面,低温与秋水仙素诱导的原理相似 D.显微镜下可以看到大多数细胞染色体数目加倍 解析多倍体形成过程中细胞进行的是有丝分裂,不会出现非同源染色体重组现象,A项错误;卡诺氏液是固定液,B项错误;低温与秋水仙素诱导染色体数目变化的原理都是在有丝分裂前期抑制纺锤体的形成,C项正确;显微镜下可以看到少数细胞染色体数目加倍,D项错误。 答案C 7.下列有关几种常见育种方法的叙述,错误的是(　　) A.在杂交育种中,一般从F2开始选种,因为从F2开始发生性状分离 B.在多倍体育种中,一般用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 C.在单倍体育种中,一般先筛选F1花粉类型再分别进行花药离体培养获得单倍体 D.在诱变育种中,最初获得的显性优良性状个体一般是杂合子 解析通过杂交将控制优良性状的基因集中到F1中,F1自交,F2会出现性状分离,因此可从F2开始筛选出人们需要的新品种。在多倍体育种中,用秋水仙素或低温处理萌发的种子或幼苗,秋水仙素或低温能抑制纺锤体形成,从而使子代染色体不能平分到两极,细胞中的染色体数目加倍。在单倍体育种中,一般不对花粉进行筛选,而是直接对所取的全部花药离体培养获得单倍体。在诱变育种中,通常只是一条染色体上的基因发生突变,最初获得的显性优良性状个体一般是杂合子。 答案C 8.无子西瓜是由二倍体(2n=22)与同源四倍体杂交后形成的三倍体。回答下列问题。 (1)杂交时选用四倍体植株作母本,用二倍体植株作父本,取其花粉涂在四倍体植株的　　　　　　　　上,授粉后套袋。四倍体植株上产生的雌配子含有　　　　条染色体,该雌配子与二倍体植株上产生的雄配子结合,形成含有　　　　条染色体的合子。? (2)上述杂交获得的种子可发育为三倍体植株。该植株会产生无