人教部编版道德与法治八年级上册4.3 诚实守信课件.ppt

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第4课 社会生活讲道德 第3框 诚实守信 导入新课 孔子有个学生叫曾子。一天,曾子的妻子要上街,儿子哭闹着要跟去,妻子就哄他说:“我回来给你杀猪炖肉 吃。”妻子回来,见曾子正磨刀霍霍准备杀猪,赶忙阻拦说:“你怎么真的要杀猪?我是哄他的。”曾子认真地说:“我们的一言一行对孩子都有影响,我们说话不算数,孩子以后就不会听我们的话了。”他果真把猪杀了。 这个故事告诉我们什么道理? 探究一 诚信无价 探究新知 阅读教材P41 小方和同学约好周日一起参加志愿者活动,因为不守时晚起迟到了十分钟! 你怎么看待小方的言行? 小方没有守时,而且明明知道自己和同学约好了还故意迟到,是不守信的表现。 我们该如何避免出现类似的行为? 要诚实守信,遵守和他人的约定。 展示资料: 暑假里,小童帮妈妈卖西瓜。有个老板模样的人到小童的瓜摊前问:“你的西瓜甜不甜?”小童如实地说:“叔叔,这西瓜不太甜,今年夏天阴雨天多,日照少,导致本地西瓜都不太甜。”听了小童的回答,周围的人都惊呆了。有的人嘲笑说:“王婆卖瓜还自卖自夸呢,哪有说自家的瓜不甜的?真傻!”听了小童的回答,老板模样的人很感动,拍着小童的肩膀说:“真是个诚实的好孩子,你的瓜我全买了。” “王婆卖瓜,自卖自夸”给人什么感觉? 不诚信、不厚道、欺骗他人。 小童的实话实说体现他具有哪一美德? 你对这一美德了解多少? 诚实守信。 诚信是一种良好的道德品质,是社会主义核心价值观在公民个人层面的要求之一,是中华民族的传统美德。 诚信就是诚实、守信用。诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则,是一种道德规范和品质,是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。现代社会注重信用体系和制度建设,民法意义上的诚信原则,更强调人们在社会活动中讲信用、守诺言、诚实不欺。 总结 探究与分享 阅读教材P42“探究与分享” 季布,汉朝人,从小为人正直,乐于助人。季布十分重视承诺,凡是答应别人的事情一定做到。他因此在当地人中享有很高的声誉,广受欢迎。乡亲们都说:“得黄金百斤,不如得季布一诺。”意思是说,季布的一句话,比金子还要贵重。 从上面的故事中你能得到什么启发? 诚信是一个人安身立命之本,诚信是我们融入社会的“通行证”,一个人真诚老实、笃守诺言,无论走到哪里都能赢得信任。相反,如果弄虚作假、口是心非,就会处处碰壁,甚至无法立身处世。 探究与分享 阅读教材P42第二个“探究与分享” 结合以上案例,谈谈企业诚信经营的意义。 诚信是企业的无形资产。 两公司相比,某工艺厂始终坚持诚信为本,质量至上,发现问题及时说明,赢得了良好的口碑。 而另外一公司财务造假,是不诚信的表现,导致公司经营状况急转直下,最后不得不宣告破产。所以这说明一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事,才能塑造良好的形象和信誉,赢得客户;才能带来持久的效益,长盛不衰。 展示资料 材料一 中央电视台“新闻联播”曾推出了一档调查节目——家风是什么?面对记者突如其来的提问,许多人坦言:“家风就是讲诚信,诚信是做人最基本的东西。”诚信不仅是一个人安身立命的根本,更是许多家庭不断传承的理念。诚信重要无可非议,但诚实守信的美德会对家庭带来何种影响?身边的诸多诚信故事告诉我们一个朴素的真理:十几年,几十年,甚至上百年恪守诚信美德的传统给家庭带来了经久的名望和声誉。 材料二 没有一种文明建立在谎言之上,没有一项事业能在言而无信的环境下获得成功。今天,在市场经济条件下,诚信已成为一种资源、一种工具、一种生产力,具有真金白银般的价值。“信义兄弟”孙东林诚信做人,如今事业飞速发展;“油条哥”刘洪安因诚信获得30万元信用贷款;马虎坚守诚信,从一名普通的建筑工做起,如今已成为公司总经理……好人有好报,诚信不吃亏。诚信带来的,不仅是内心的宁静,更有事业的勃兴,社会的进步。 诚信给我们带来了什么? 诚信美德是家风理念,为“家族”加分;在市场经济条件下,诚信美德是“真金白银”。 如果人人讲诚信,会给国家和社会带来什么影响? 人人讲诚信,能够增进社会互信,促进社会和谐;能够提高国家的形象和声誉,增强国家的文化软实力。 诚信促进社会文明、国家兴旺。国无信则衰,社会成员之间以诚相待、以信为本,能够增进社会互信,减少社会矛盾,净化社会风气,促进社会和谐;能够降低社会交往和市场交易成本,积累社会资本;能够提高国家的形象和声誉,增强国家的文化软实力。 总结 探究新知 探究二 践行诚信 展示材料: 明朝刘基在他的《郁离子》中讲述了这样一个故事:一位富商过河时因触礁翻船,他在水中大声呼喊救命,并许诺说:“谁能救我,我就给他100两金子!”一个渔夫救他上岸,他却只给了渔夫80两金

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