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教育心理学试题及答案
中学教育心理学试题(1)
一、单项选择题(本大题共 20小题,每小题2分,共40分。在每小题列岀的四个备选答案中只有一个是符合题目要求
的,请将其代码填在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。)
1•已有研究指岀,口头言语发展的关键期是
A . 2 岁?B. 4 岁?C. 6 岁?D. 8 岁?
2•生理自我在几岁左右基本成熟?
A . 1 岁?B. 3 岁 C. 5 岁 D. 7 岁
3. 布卢姆的掌握学习理论 3.认为,通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目,才能进入新单元的学习?
A. 50%-60%?B . 60%-70% C. 70%-80% D . 80%-90%?
4•人格的核心是
A .能力 B.智力 C .性格 D.气质?
5. 人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作岀条件反应以后,其它与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应,称
为
A .刺激分化?B .消退 C .刺激泛化 D .获得?
6. 个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是
A .认知内驱力 B.附属内驱力 C .欲望内驱力D .自我提高内驱力?
7. 在儿童早期,以下哪种内驱力的作用最为突岀?
A .认知内驱力 B.附属内驱力 C .自我提高内驱力?D .欲望内驱力?
8. 倾向于选择非常容易或非常困难任务的是
A .避免失败者 B.力求成功者 C .自我实现者 D .追求荣誉者?
9. 平时我们所讲的举一反三,闻一知十等属于以下哪种迁移?
A •顺向迁移 B.同化性迁移 C .重组性迁移 D.具体迁移?
10. 在教"鸟"概念时,用麻雀、燕子说明”前肢为翼,无齿有喙”是鸟概念的本持征,这是适当地运用了 A .命题
B .案例 C.反例 D .正例
11. 把辛丑条约》的内容记为”钱禁兵馆”,主要是运用了以下哪一种记忆术?
A .位置记忆法 B.关键词法 C .缩简法
12. 研究者认为创造性思维的核心是
A .发散思维 B.聚合思维 C .形象思维
13. 态度的核心成分是
A .行为成分 B.认知成分 C .情感成分
14. 根据研究,以下哪一年级是品德发展的关键期?
A .初一 B.初二 C .初三 D.高一 ?
15. 观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样,这称为
A .外部强化 B.自我强化 C .直接强化 D.替代强化?
16. 注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是
A .关系转换理论 B .经验类化理论 C.共同要素说 D .形式训练说?
17. 未知概念是已知概念的上位概念,则对未知概念的学习属于
A .类属学习 B.总结学习 C .并列结合学习 D.命题学习?
18. 短时记忆的容量为以下多少组块?
A . 4+-2 B . 5+-2 C . 6+-2 D . 7+-2?
19. 学习者为了提高学习的效果和效率,有目的的有意识地制定有关学习过程的复杂方案,称为
A .学习计划 B.学习策略 C .学习方法 D.学习规律?
20. 当教师非常关注自己的生存适应性时,这是教师成长过程中的哪一阶段特征?
A •关注发展阶段 B •关注学生阶段 C •关注情境阶段 D •关注生存阶段?
二、 填空题(本大题有 20个小题,每小题1分,共20分。把答案填在题中的横线上,错填、未填均不得分。)
21. 主要是使学生形成健康的心理,从而更好地适应社会,正常的、健康的成长发展。
22 •自我意识包括自我认识、 和 三种成分。
23. 人的学习是指在社会生活实践中,以 为中介,自觉地、积极主动地掌握社会的和 的经验过
程。
24 •看见路上的垃圾便绕道走开,这属于 条件作用。
25 •通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向,称为 。
26 • 一般来说,概念或规则的反例传递了最有利于 的信息,正例则传递了最有利于 的信息。
27 •心智技能与操作技能相比,具有以下三个特点: ,执行具有内潜性, 。
28•各种发明创造都可以看做是 问题解决的典型例证。
29 •大多数心理学家都认为,任何问题都含有给定的条件、 和 三个基本成分。
30. 布卢姆认为最低水平的认知学习结果是 ,最高水平的认知学习结果是 。
31 •测验项目对所测量属性或品质的区分程度和鉴别能力,称为 。
32•世界卫生组织在1989年指岀,健康应包括生理健康、 、 和道德健康。
33•皮亚杰的研究表明,在 10岁以前,儿童的道德主要处于 发展阶段。
34 •教育心理学是研究学校情境中 的基本心理规律的科学。
35、 教育心理学是介于 之间的交叉学科。
36、 在教学活动中,学生这一因素对学与教的影响主要是通过
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