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《二次函数与一元二次方程、不等式》教学设计
教学环节
教学内容
师生互动
设计意图
提出问题 引入新知
园艺师打算在绿地上用 栅栏围一个矩形区域种植花 卉.若栅栏的长度是24m,围 成的矩形区域的面积要大于 20m2,则这个矩形的边长为 多少米？
分析：设矩形的一条边 长为xm ,则另一条边长为 (12 x)m.
由题意，得(12 x)x 20, 其中x {x|0 x 12}.整理
行
2 _ _
x 12x 20 0 ,
x {x|0 x 12}.
师：引导学生完成教材第50页问 题得到F二次不等式模型，介绍一 元二次不等式的概念.
可设置如下问题：
(1)该式子是等式还是不等式？
(2)该
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