秋高中地理地球在宇宙中新人教必修.pptx

会计学;太阳（恒星）;蟹状星云;土星（行星）;地球与月亮;哈雷彗星;流星体是行星际空间数量众多的尘粒和固体小块。;狮子座流星雨（ 1999年11月16-18日）;仙女座大星云;星 际 物 质;　　茫茫宇宙，渺无边际。亿万星辰，交相辉映。地球在宇宙中处于何等地位?地球的宇宙环境究竟如何?地球是一个什么样的星球？;地球在宇宙中;1、教学目的： （1）了解宇宙是物质的，宇宙是运动发展的科学基础知识，树立 辨证唯物主义观点。 （2）了解地球是宇宙中既普通又特殊的天体，树立事物发展的 普遍性的和特殊性的矛盾运动观点。 （3）用科学宇宙观武装头脑，树立科学的精神。 2、教学重点、难点： （1）天体是宇宙物质存在的形式，天体系统是宇宙物质存在和 运动发展的基本特点。 （2）正确理解地球上生命存在的条件，既是教材的重点也是难点 所在。 3、教学方法： （1）运用多媒体教学课件，投影机 （2）讲述法、引导分析法; “地心说” →“日心说” →“星系” →现代观测;宇宙是物质世界 ——天体是宇宙物质的存在形式;一、宇宙 1.宇宙是物质世界 2.天体是宇宙物质的存在形式;一、宇宙 1.宇宙是物质世界 2.天体是宇宙物质的存在形式;宇宙是不断运动的 ——天体相互吸引和相互绕转形成天体系统;地 月 系;;银 河 系;仙女座河外星系;天体系统的层次;;宇宙的特性 ;二、太阳系;水星Mercury;二、太阳系;　　国际天文学联合会大会2006年8月24日投票决定，不再将传统九大行星之一的冥王星视为行星，而将其列入“矮行星”。冥王星又因何被“降级”？ 　　 “行星”这个说法起源于希腊语，原意指太阳系中的“漫游者”。近千年来，人们一直认为水星、金星、地球、火星、木星和土星是太阳系中的标准行星。19世纪后，天文学家陆续发现了天王星、海王星和冥王星，使太阳系的“行星”变成了9颗。此后，“九大行星”成为家喻户晓的说法。 　　　大会通过的决议规定，“行星”指的是围绕太阳运转、自身引力足以克服其刚体力而使天体呈圆球状、能够清除其轨道附近其他物体的天体。在太阳系传统的“九大行星”中，只有水星、金星、地球、火星、木星、???星、天王星和海王星符合这些要求。冥王星由于其轨道与海王星的轨道相交，不符合新的行星定义，因此被自动降级为“矮行星”。 ;为什么说地球是太阳系中的一颗普通行星？;行星;类 别;八大行星比较;三、地球;地球在太阳系中的位置有何特点？这为地球上生命的诞生提供了什么前提条件？;;适宜的温度;地球的体积和质量有何特点？;适宜生物生存的大气;八颗行星的公转方向和轨道面有何特点？ 这对地球上生命的诞生有何影响？;地球上存在生命物质的条件;地球;1.下列属于天体的是：（ ） A. 人类的家园——地球 B. 河外星系 C. 天空中飘动的云 D. 总星系;3.目前，根据人们的探测技术，能够探测到的最远天体距离地球约有： （ ） A. 200亿光年 B. 1. 496亿千米 C. 120亿千米 D. 8万光年;5. 2001年3月23日下午，和平号空间站坠落南太平洋，与此现象相似的现象是：（ ） A. 流星现象 B.日落想象 C. 彗星现象 D. 极光现象;连线题：把下列生命物质存在的条件及形成原因 用线连接起来没。 生命物质存在的条件 　　　　形　成　原　因