中学足球教案.doc

七年级足球 2014-2015学年度下学期 足球模块教学计划 课次 主教材 1 熟悉球性 2 颠球、脚内侧踢球 3 脚内侧踢球、接球，正脚背踢球 4 脚内侧踢、接球（2） 5 脚内侧接地滚球 6 脚内侧接反弹球 7 脚背外侧运球 8 正脚背踢球（1） 9 正脚背踢球（2） 10 正脚背踢球（3） 11 正脚背运球（1） 12 正脚背运球、小比赛 13 自由运球、脚底拖球  教 材 熟悉球性； 教 学 目 标 1、 学生能了解足球运动的起源和足球比赛的有关规则； 2、 理解熟悉球性练习的目的和意义； 95%的学生能在足球的玩耍活动中，运用两 种以上熟悉球性的方法进行练习； 3、 70%的学生能完成远撑前滚翻、鱼跃前滚翻的动作； 4、 学生愉快地参与各种练习，勇于展示自我，萌发创造思维行为，乐于相互合作， 在群体合作中增进友谊交往，学会尊重冋学，热爱集体； 5、 足球：5~6次；技巧：6~8次。 教学 过程 教学 内容 教师活动 时 间 学生活动 练习 次数 开 始 准 备 部 分 一、 常 规 二、 队 列练 习 三、 准 备活 动 一、 1、教师提前到场，准备好 场地器材。 2、 接受体育委员报告，向学生 问好。 3、 宣布本课内容、教学目标及 要求，安排见习生。 二、 队列队行：教师口令指挥， 原地三面转法，齐步走、左右转 弯；蛇仃走、交叉走。 三、 1、游戏：教师提示游戏内 容及规则。 2、教师参与并组织活动。 5 分 一、 1、学生将器材拿至场 地。 2、 体育委员整队，检查汇 报人数。队行：二列横队 xxxxxOOOOO xxxxxOOOOO ★ △ 3、 师生问好，认真听讲明 确要求。 二、 学生四列横队或行进间 按教师口令练习。 三、 1、听清要求自由开展 “圆内自由运球”游戏。 2、要求：不碰人、不受阻、 不丢球、不出界。 1 / 2 次  教学 过程 教学 内容 教师活动 时 间 学生活 动 练习 次数 基 本 部 分 4、 组织学生开展脚内侧盘球练 习，教师巡回指导。 动作要点：轻盘球，快换脚，体 会球感，控制节奏。 5、 原地左右盘球、左右盘球前 进、左右盘球后退练习。 15 分 A组 B组 6 次 C组 D组 要求：积极认真、秩序良好、 动作熟练、气氛活跃。 二、技 巧 二、1教师讲解鱼跃前滚翻的 动作要领：半蹲、两臂后引，接 着前摆、重心前移、两脚用力蹬 地向前上方跃起，空中保持含胸 吸腹，屈臂、低头、圆背滚翻起。 2、 组织学生开展辅助性练习， 做好保护与帮助。 3、 请优秀学生示范，表扬先进， 鼓励后进。 10 分 二、1、学生四列横队分别 站于垫床两侧，认真听讲， 仔细观察教师动作。 2、 分四组进行鱼跃前滚翻 的一些辅助性练习：①兔跳 1~2次前滚翻；②越过横跪 撑同伴的前滚翻；③在同学 或教师的保护与帮助下做 鱼跃前滚翻。 3、 虚心接受教师的指导， 学习同伴的先进经验。 6 / 8 次 结 束 部 分 一、 整 理运 动 二、 小 结 一、 教师领做放松操，示范位置 好，动作优美舒展。 二、 总结讲评本课学习情况。 三、 收拾器材，师生再见。 5 分 一、 学生跟随教师一起做 好充分放松。 二、 分小组总结，组长汇报 情况。 三、 男生第2组收拾器材， 师生再见。 基 本 部 分 一、足 球 一、1教师讲解足球的起源及 比赛规则。 2、 熟悉球性：通过身体与球的 接触，逐步体会、掌握球的特性 和运动规律。 3、 指导学生在稳定的心态下寻 找肌肉感觉，不断提高控球能 力。 10 一、1、学生认真听讲，了 解足球的起源及一般比赛 规则。 2、自由组合小组进行熟悉 球性练习（规定场地范围 内）。 练习队行如下： 5 课后小结: 第2次课 教 材 颠球；脚内侧踢球。  教 学 目 标 1、 60%的学生能用身体的各部位颠球，学会并掌握脚内侧踢球的动作； 2、 学练中，学生认真听、仔细看、动脑想、刻苦练，积极与教师配合完 成所学动作； 教学过程 教学 内容 教师活动 时 间 学生活动 练 习 次 数 开 始 准 备 部 分 、 常规 二 二 、 队列 练习 准备 活动 一、 1、教师提前到场，准 备好场地器材。 2、 接受体育委员报告，向 学生问好。 3、 宣布本课内容、教学目 标及要求，安排见习生。 二、 队列队行：教师口令指 挥，原地二面转法；行进间 齐步走、左右转弯。 三、 1、游戏：教师提示游 戏内容及规则。 2、 教师参与并组织活动。 3、 武术拳法、步法练习。 5 分 一、 1、学生将器材拿至 场地。 2、 体育委员整队，检查 汇报人数。队行：二列 横队 xxxxxOOOOO xxxxxOOOOO ★ △ 3、 师生问好，认真听讲 明确要求。 二、 学生四列横队或行 进间按教师口令练