“眼高手低”抓养成“春风化雨”润心灵.doc

“眼高手低”抓养成 “春风化雨”润心灵 枣阳市鹿头镇吉河小学 枣阳市鹿头镇吉河乡中心小学是一所农村寄宿制学校，现有 17个教学班， 1023名学生，其中留守儿童372人，占在校学生总数的1/3。长期以来，由于教 育观念滞后，教育方法单调并过于形式化等原因， 德育工作存在着形式主义成份 多，重灌输，轻引领，过分强调认知层面，忽视德育主体的体验，针对性差，实 效性不够的现象。随着素质教育的深入实施，新旧观念的冲突，留守儿童的增多， 在一部分学生中出现了不讲礼貌，缺乏自理，厌学逃课，孤僻倔强，不愿沟通等 诸多品德修养、行为习惯方面的问题。 叶圣陶说过：“教育就是要养成习惯”。小学生正处于成长、发展的重要阶段， 正值行为习惯养成的关键时期，好习惯终身受益，作为学校， 在引导并培养小学 生养成良好的行为习惯方面，肩负着重要的责任。 2012年9月，吉河小学被省教育厅确定为“启明星工程”试点学校，以郭 雁鸿为首的枣阳市一实小四位教师组成“启明星”团队， 深入剖析学校教育教学 工作现状，广泛征求全体教师意见，制定了“贴近生活，强调基础，要求具体” 的养成教育目标体系，创建了浓厚的养成教育氛围，开展了多彩的养成教育活动。 经过一年多的教育实践，校风、教风、学风及学生的行为习惯有很大改观，学校 初步形成了“眼高手低抓养成，春风化雨润心灵”的德育工作特色。 一、着眼发展，统筹规划定目标 “眼高”，即从文明礼仪、卫生、安全、生活、学习、运动六个方面的基本 行为习惯养成教育入手，培养学生自立、自理能力，锻炼独立人格，发展兴趣爱 好，培养学生做人做事、学习的良好行为习惯，使学生愉快生活，健康成长，为 其终身发展打下坚实的基础。我们还结合学生的年龄特点和认知水平，将不同学 段的具体阶段目标细化为： 对自己 对他人 对社会 对自然 -一 1.注意自身的安全健 1 •学会使用礼貌用 1 •愿意做一些力所能及的 1 .爱护动植物， -二 康，养成天天做操， 语，主动与他人打招 事情。（自己能做的事自己 珍惜有生命的 年 正确使用手帕的好习 呼，同学间作为朋友 做，家里的事情帮着做，集 东西。 级 惯。 对待。 体的事情争着做） 2 .对生活中美 2.养成正规的生活习 2.同学之间要相互帮 2•懂得按时上学是小学生 好的东西，要相 低 惯，学会整理身边的 助，对自己有帮助的 必须遵守的学校纪律。 应地有所反应， 年 东西。 人要表示感谢。 3 •享受学校生活的愉快， 或爱或赞扬。 级 3.自己能做的事自己 3.要养成尊老爱幼的 课间文明休息，课内自觉守  段 做，说真话，说实话。 4.努力学习，培养自 己的兴趣爱好。 习惯，说话要亲切， 行为要文明。 纪。 4 .爱护公共财物。（不在墙 上乱涂乱画） 5.遵守交通规则。 1.自己的事情自己 1 .知道礼仪的重要 1 .要充分了解劳动的重要， 1 .培养审美观 做，有节制地生活。 性，学会集体交往礼 做自己的小当家，师长的小 点，保护好奇 2 •有良好的卫生习 仪。做到交往得体， 帮手，集体的主人，社会的 心，对自然中美 三 惯。（正确的坐、立、 游戏中的礼让，学会 小公民，养成角色规范。 好的东西和自 四 行、卧姿势，注意口 礼貌待人，学会微笑。 2 .尊重社会公德，不做损 己认为不知道 年 袋卫生等） 2.关心残疾人，照顾 害国家、社会、集体的事情， 的东西要尽可 级 3.凡事先思后行，有 一切有困难的人。 遵纪守法。 能去了解，并学 错认错，知错就改。 3.孝敬父母，尊敬师 3 .要有责任意识，和家庭 会鉴赏。 中 4.自信自强，要有克 长，宽厚待人，朋友 成员一起创建愉快和睦的 2.热爱大自然， 年 服困难，战胜困难的 间理解、信赖、帮助， 家庭。和老师、冋学一起创 保护环境，节约 级 信心和勇气，做事有 对自己生活有帮助的 建和谐团结的班集体。 水电，爱护动植 段 决心，有毅力，说到 人表示谢意。 4 .关心祖国文化传统，要 物，懂得生命的 就要做到，想做的事 有爱国之心。 珍贵。 情就要坚持下去。 3 .善于发现生 5.对自己要真诚，真 活中的美，有被 实地对待自己的生 美的东西和气 活、学习，诚实对待 质高的东西所 考试。 感染的心。 1.生活有规律，有节 1•待人谦恭，彬彬有 1 .自觉有效地在班集体中 1 .要了解自然 五 制、有目标，要有上 礼，热情大方，学会 发挥应尽的责任。 的伟大之处，珍 六 进心和求新精神。 在不同时间和场合正 2 .自觉遵守道德规范，维 惜自然环境，深 年 2•培养自强、自信、 确礼仪。 护公共秩序，爱护公共设 知生命的可贵， 级 自尊、自立的好品质， 2•待人体贴，善于站 施。 珍惜其他的生 提倡善于合作、敢于 在他人立场上思考问 3 .待人公正，要有正义感。 命。