计算机专业人才培养方案（中职）.doc

福建 计算机专业人才培养方案（中职） 目录：一、招生对象与学制 二、具体培养目标与就业范围 三、知识结构、能力结构及职业资格要求 四、教学内容与教学要求 五、教学活动时间分配表 六、课程设置与教学时间安排表 附件：（一）、课程设置与体系说明 （二）、主要实习实训基地情况 （三）、实训基地设备和工位 （四）、教材选用情况 （五）、教师配备一览表 2019年 9 月 1 日修订 专业类别 计算机类 类别代码 专业名称 计算机网络技术 专业代码 0711 专门化名称 计算机网络技术 一、招生对象与学制 招生对象 初中毕业生 学　　制 三年 学习形式 全日制 二、具体培养目标与就业范围 具体（专门化）培养目标： 培养与社会、经济发展和海西经济区及绿色腹地建设要求高素质劳动技能人才，本专业培养有良好职业素养，具备一定的计算机基本知识，掌握计算机软硬件系统安装、设置和维护的基本技能，具有办公自动化信息处理、图形图像设计与处理、网页设计与制作、多媒体作品制作、动漫设计与制作，在生产、服务和管理第一线从事信息技术应用的劳动者。 人才规格（就业范围）： 本专业结业生主要面向计算机产业（公司），制造业（企业）和国家机关等企事业单位的计算机房、计算机室及办公计算机岗位，主要从事计算机信息平台的开发与管理、计算机信息的处理、网页制作、网络的组装与维护等工作，也可从事计算机的操作、计算机产品销售及售前、售后服务等工作。 实习形式与实习岗位群： 在校在电脑室操作，第三年顶岗实习，在各电脑公司做维护人员，或在各服务性行业从事计算机操作人员。 三、知识结构、能力结构及职业资格要求 知识结构： 一、 计算机理论：微机组成与汇编语言、网络原理（基础）、操作系统、数据结构、数据库原理等.二、 计算机编程语言： VB、VC、VF. 三、 实用软件：OFFICE套件：WORD、EXCEL、POWERPOINT等。 四、专业软件： PHOTOSHOP、CORELDRAW、FLASH、、AUTOCAD、3DSMAX、 能力结构： 胜任微机操作，组装、组网及管理，网页制作与发布、网站维护，多媒体制作，办公自动化等工作的基本职业能力和能够适应计算机高速发展而对知识进行快速更新的综合职业能力。 与专业和顶岗实习对应的国家职业技能工种或社会化考试、认定项目 高新办公证书(或其他同等级证书) 及相应的职业资格证书或技术等级证书， 中级办公模块考试 四、教学内容与教学要求 公共基础课程： 1、德育课 （1）职业生涯规划 ( 36 学时) 它是中等职业学校学生必修的一门德育课程，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行职业生涯教育和职业理想教育。 教学任务：引导学生树立正确的职业观念和职业理想，学会根据社会需要和自身特点进行职业生涯规划，并以此规范和调整自己的行为，为顺利就业、创业创造条件。 教学目标：使学生掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法，树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观，形成职业生涯规划的能力，增强提高职业素质和职业能力的自觉性，做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备。 实施手段：以课堂教学为主，辅以新生入学教育，让中职生参加社会实践，如青年志愿者活动等，达到根据社会需要和自身特点进行职业生涯规划。 （2）职业道德与法律 ( 36 学时) 它是中等职业学校学生必修的一门德育课程，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行道德教育和法制教育。 教学任务：提高学生的职业道德素质和法律素质，引导学生树立社会主义荣辱观，增强社会主义法治意识。 教学目标：帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。 实施手段：以课堂教学为主，辅以新生入学教育，让中职生参加社会实践，如青年志愿者活动等，进行社会主义法治意识的教育功能，成为懂法、守法、用法的公民。 （3）经济政治与社会 ( 36学时) 它是中等职业学校学生必修的一门德育课程，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行马克思主义相关基本观点教育和我国社会主义经济、政治、文化和社会建设常识教育。 教学任务：使学生认同我国的经济、政治制度，了解所处的文化和社会环境，树立中国特色社会主义共同理想，积极投身我国经济、政治、文化、社会建设。 教学目标：引导学生掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识；提高思想政治素质，坚定走中国特色社会主义道路的信念