中学创建市“青年文明号”工作规划1.docxVIP

。 中学创建市“青年文明号”工作规划 根据《关于开展 2014 年度市级青年文明号创建活动的通知》的精神，为进一步促进文明诚信建设，充分展现教师良好的职业风采，我校积极响应团市委创建“青年文明号”活动的号召，在全体青年教师中大力开展争创“青年文明号”的活动。现结合实际情况，特制订本规划。 一、指导思想： 提高所有教职员工工作职业道德素质、 自身文化素质、 教学业务 素质，促使他们敬业爱岗，服务奉献的精神。通过活动，使所有教职 员工的理想、道德、业务技能的训练经常化，逐步树立起青年教师的 自身形象，充分发挥我校的团员青年在教学工作中的主力军作用， 提 升学校在社会上的知名度和影响力。 二、创建主题： 争创文明学校 争当教育先锋 三、创建要求： (一)加强组织领导，广泛发动宣传。 加强组织领导，做好宣传发动工作。制定规划、落实措施、组织活动、抓好管理，保证青年文明号活动规范顺利的进行。明确所有教工团支部的青年教师、各班级团支部的团员都是争创人员。 进一步宣传和教育广大青年教工和学生团员积极投入到创建活动中来。利用学校宣传橱窗、各班黑板报、横幅标语等宣传媒体在全 -可编辑修改 - 。 校广泛宣传争创“青年文明号”的意义，介绍优秀青年教师、学习标兵、优秀团员的先进事迹，充分发挥榜样作用。号召全校的团员青年充分发挥敢想、敢干的特点和优势，积极参与创建活动，在全校营造“个个努力、人人参与”的良好创建氛围。 统一思想，组织和引导广大青年教师树立在深化教育体制改革，实施素质教育过程中的敬业意识、 创业精神。以学习现代化教育理论为指导，以教育教学课题研究为主线，关心爱护每一位学生，并开展有特色的各类活动。树立形象，强化服务意识，为学校发展作出应有的贡献。一方面通过长期的、富有人情味的教育，加强集体成员之间的交流和沟通，提高集体成员的自觉性，形成创建合力，另一方面建立健全考核、奖惩制度，加强科学管理和严格考核，引导集体成员向创建目标不断努力，真正把创建活动落到实处。(二)提出创评要求，明确争创方向。 在这次创评活动中，要求每位成员做到“热心为学校，热心为工 作，诚意为家长”。要求他们在自己的本职岗位上，刻苦钻研教学业 务，扎扎实实开展工作，切实提升自己的服务意识，提高学校的教育 质量，做到让学生满意，让家长放心。 为使活动开展行之有效， 在本年度里， 学校要求每位成员开一节 公开课进行评比；献一条“师德行风”建设好建议；完成一项训练技 能的业务培训活动。 这些活动由领导小组下设的各工作组负责组织实 施。要求通过活动，在社会上树立起新时期青年教师，敬业爱岗，服 务奉献的良好形象。 -可编辑修改 - 。 四、创建工作计划： （一）加强思想政治教育，提高青年文明号成员的思想觉悟。 、加强教工支部建设，正常开展组织生活。 、健全思想政治工作制度；坚持参加政治学习。 、抓好师德教育。 、定期开展学《党章》活动，做好青年团员的推优工作和团员评议工作。 、加强爱国主义教育。 、开展志愿服务工作。 （二）加强业务学习，更新观念，提高教育教学质量。 、开展集体备课活动。树立开放式的教学观。 、组织各类研讨课、汇报课、评优课、论文比赛等活动。提高教师的业务能力和教育教学实践水平。 、组织参加各类听课、学习、培训等活动，学习新理念、新方法。（三）继续推进“小班化教育”。 、深化文化建设创建育人乐园，使小班化教育资源、环境配置，更具育人功能。构建平等、民主、合作、和谐的师生关系。 、完成“常态课堂”建设活动，全面构建“小班”新课堂，全面关注教师成长。 目前，我校青年教师积极参与小班化教育教学模式的研究，涌现出一批具有代表性的领军人物，例如张华， “多元评价 ”教学策略；燕红林， “活动化 ”教学策略；管丽玲， “电子书包 ”；傅圆， “ 交互式活动 ”?? -可编辑修改 - 。 3 、小班化“博约”青年教师发展联盟活动。 为了配合学校的品牌 发展战略，特创建青年教师发展联盟。通过实际行动，为教师的专业 成长提供内外驱动力和有力支持， 从而打造属于我们自己的 “名师 ” 队伍。目前我校年轻教师当中，张华老师被评为物理学科带头人；司 加佳老师所带班级被评为区优秀班集体； 赵松静老师获得南京市音乐 课堂小班化赛课二等奖 ?? 、开展“小班化”建设月，推进月活动。在“小班化”建设月，推进月中，我校 40 周岁以下的老师全部参与，在课堂教学中体现了行 知思想和小班教育的理念，取得优异的教学效果。其中 35 周岁以下的老师 80 ℅获一、二等奖。 （四）开展各种竞赛活动，培养新骨干、新生力量。 、组织公开课活动，青年教师上公开课与外校教师交流学习。 、青年教师积极参与教科研课题的研究活动，积极撰写论文，参加各种比赛。 、通过校内选拔、挑选青年教师参加市区教育局组织的青年教师基本功