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中学教师实习报告范文 6000 字 前言 XX年9月14日到XX年11月19日,为时两个月零五天的教学实习终于结束。我们都有 些恋恋不舍地离开了华师一。 非常荣幸能够在华师一实习。那儿的老师非常优秀 ,那儿的学生也都非常优秀、聪慧有 理想、学习态度大都专门踏实。尽管信息技术课对高中生来讲是副科 ,然而在我作为实习生 的生活里 ,我依旧看到了有相当一部分学生在这方面的兴趣和特长： cg 社的社长黄子豪同学 和其他的社团干部 ,不仅对自己的兴趣和特长持之以恒 ,也对社团的成长和其他社员的进步花 了非常多心思；午休时刻都用来补习信息奥赛的同学们不仅体会着奥赛中的机智巧妙 ,也经 历着解题的苦思冥想； 选修课上几乎所有学生都在努力使自己的一个个有味的、 有意义的办 法实现 ,尽管有些知识还没学到 ,但仍然考虑如何用学过的知识去解决； 教室的课上 ,学生们也 都思维敏捷，比较配合??…这些都让我增强了执教信息技术的信心和学习、让自己在教学能力 和专业知识都变得更强大的动力。而这段生活里 ,我也从指导老师那儿学到了非常多的教学 理念和教学方法 ,深受启发；在一次次讲课中对高中信息技术教学有了新的体会；在老师的 指导和实习同学批判建议中 ,我也对自己的教学方面的很多缺点和不足得到了清查和改正。 华师一的电教是分为教学组、电视台和网络中心三块。由于时刻上的安排和一些状况 ,我基 本上一直差不多上在教学组见习和实践 ,没有正式在电视台和网络中心学习过。自己也觉得 有非常大遗憾 ,没能像其他成员一样多学习和多见识。尽管也跟其他组员有过交流 ,对这两个 部门的工作有一些了解和见闻 ,但如何讲未有亲历、就没有十分强烈的感受。 教学体会 一、机房维护 软件维护 通过对机房电脑的重装系统的学习 ,我深刻体会到机房维护并不是往常想象的那么简单 也需要智慧和技巧。因为机房的电脑太多 ,假如还像自己的个人电脑那样用系统盘一个一个 地装 ,是相当费时的。而假如先在机房的教师机中做一个系统镜像备份 ,然后再通过机房治理 软件对所有的学生机分发和操纵安装。如此一个机房 60 台电脑只用 1 个多小时就能够全部 重装好系统 ,实在是非常方便快捷。 信息技术老师应该有针对教学中的咨询题制有用方便的软件工具 ,为日常教学提供便利。 华师一的信息技术教学组的老师们就针对学生的文件共享和作业上交 ,特地制作了两个便利 的软件工具：文件治理器和作业上传工具。如此 ,学生在上机时 ,能更快地寻到辅助资料 ,完成 作业后也更快捷地交好作业。而像往常的信息技术机房课教学中 ,每一次课前老师必须花时 刻将教学内容文件夹设置为共享； 而课上学生在进入共享文件夹时也容易遇到访问的咨询题 （共享文件夹访问人数限制） ； 课后老师又得取消共享。 这就非常不利于教学的正常、 有序、 高效的进行。而上交作业时 ,老师得向学生将作业的命名格式强调很多遍 ,否则最后收上来的 作业很多差不多上 “无名氏 ” 的。这对作业的整理和批改造成了非常大的苦恼。 再者 ,老师也应该有与时俱进 ,扩大自己的视野 ,借助网上一些有用的电脑教学工具 ,如多 媒体电子教室（包含很多功能 ,如极速屏幕广播；远程命令；广播教学、语音互谈、电子教 鞭、学生示范；多人会话、公布消息、公布文件、屏幕回放；屏幕录像、点名签到、窗口广 播、提交作业等等） 、上网与程序监控系统、一键还原精灵等等。 以上差不多上机房软件维护的方面 ,作为实习老师 ,我还有很多要学习的。而在以后的工 作也会遇到的 ,也要一直保持学习的心态 ,更好地做好软件维护 ,为学生制造更好的上机学习 环境、为教学更顺利地开展提供更好的平台和支持。 硬件维护 ,机房的硬件维护也是一个不可忽视的方面。在实习期间 ,我们就发觉了机房里的个 不电脑出现了以下故障 ,并尝试做了修理。通过请教老师以及与实习同学交流和尝试 ,我们努 力尝试去修好那些出故障的电脑。这差不多上我们平常在寝室里也会遇到的故障 ,在那个地 点也做了实践 ,确实是派上了用场。 1）显示器总是黑屏 ,没有反应 关于显示器没显示的故障 ,我们一般是要先检查显示器有没有通电、显示器与主机的连 接线的两边插头有没有插紧 ,假如咨询题仍然存在 ,就再开机箱把内存条卸下擦一擦金手指 （擦掉氧化层）然后插紧。假如如此做了依旧没用 ,我们就换一个好的显示器 ,检测主机有没 有咨询题。通过这些方法检测后 ,还有有所成效的：有一台把内存条重插后恢复正常；而有 一台是显示器咨询题 ,还有一台是主机咨询题 , 因此咨询题依旧没有解决完全。由于电脑太旧 了且缺乏齐全的工具 ,有几台电脑的咨询题仍然存在。 2）主机一开机就报警 那个咨询题一般差不多上由于内存条松了造成的。而主机上也是积了很多灰尘 ,因此除 了重插内存条 ,还要做一些清