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专业技术工作总结职称评定职称评审工作总结 我叫 *** ，** 镇成人教育中心学校教师，本科学历，中共党员， 1999 年 8 月参加工作， 2000 年 12 月被聘任为中学二级教师。 自参加工作以来，一直战斗在教学第一线，曾担任初中一、二年级《生物》教学、教导处及团支部工作， 职高《生物》、中专《计算机应用基础》课的教学及教导处、中专班班主任工作。 自任现职以来，我忠诚于党的教育事业，热爱本职工作，严格遵守教师职业道德，为人师表。工作中既教书又育人，多年来深受学生的欢迎，深得家长的好评。对工作有强烈的事业心和责任感，能做到出全勤、干满点，早来晚走，任劳任怨，从不计个人得失，服从领导，听从分配。时时处处以身作则，模范遵守各项规章制度。时刻注意加强业务学习，努力进取，充分利用现代化的教学手段，不断深化教学改革，探索教改新路，培养学生的创新意识、创新能力，鼓励创新精神。积极参加进修学习，不断提高自己的业务素质。 在教学工作中，兢兢业业、精益求精，做到“六认真”。以教学大纲为依据，认真钻研教材，针对学生实际情况，有的放矢地上好每一节课。对优、中、差学生进行分层教学，从讲到练，习题设计实行梯度化，注重激发学生的学习兴趣，使师生关系更融洽，使学生从督促学到自觉学。备课时，在弄懂、吃透教材的基础上，注意拓宽、加深，以开阔学生视野，激发学生的创新精神，培养学生的创新能力， 摸清学生知识底数， 注意处理好学生的认知规律与所学知识、 结构的关系，使学生利于接受所学的知识， 我所担任的班级生物课成绩在全镇一直是第一名， xx 年我主讲的《制作临时装片，观察植物细胞结构》一课获得 ** 市中小学实验课教学二等奖。 作为成教教师，我一如继往地拿出以前的工作干劲，运用自己积累的教育教学和管理经验，认真对待和管理学生，早来晚走，模范遵守学校的“三全管理”制度 ( 全员、全天候、全方位 ) ，耐心细致地做学生的政治工作，教给他们做人的道理，端正他们的学习态度，指引他们走上正确的自我发展的道路。 作为班主任， 我知道要取得学生的信服，光有细致的思想工作是远远不够的， 最重要的是要在课堂上用知识去征服他们。因此， 我认真进行业务学习，将自已的专业知识进一步加宽、加深，积极参加关于有关新课改的继续教育学习，参加校内外的教育教学研究活动，努力提高自已的讲课艺术和授课水平。结合所教学生特点，积极推进学校的“低起点、小台阶、高兴趣、有实效”的教学原则，以教好学生为核心，大胆尝试各种教育教学方法，从知识上来吸引学生， 确实学到一技之长。 我不断探索成人教育改革的新路子，把教学和为社会服务紧密联系起来。 为此在教学过程中我面向学生、面向社会选好教材，努力备好每一节课，在课堂上紧密联系实际，提高学生的学习兴趣，收到了较好的效果。注重联系实际，设疑解疑，讲究说话的风趣，让学生在不知不觉中学到了应学的知识。 通 几年的教学， 收到了良好的教学效果， 并得到了 和同事的 可。 我一直担任班主任工作，几年的 践告 我班主任工作的秘 就是 爱 。 是 大的、神圣的。 是人 复 情感中最高尚的情感，它凝 着教 无私奉献的精神。 是 超凡脱俗 的 。 种 没有血源和 情， 没有私利与目的， 然而 种 却有一种巨大的力量。 就是了解，了解学生的身体状况、家庭情况、知 基 、学 成 、 趣 好、性格气 、交友情况、喜怒哀 的深刻了解。 是做好班 管工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学 量的必要条件。 是尊重，尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基 。 要信任学生的潜在能力， 放手 学生在 践中 ，在磨 中成 。只有 ，学生才能与教 小心理距离，学生才会 教 生依 感。 差生的 化使我更深刻地 到教 要 每一个学生， 尤其是 待后 生要多 一些温暖， 用 爱 字改 他 ，理解尊重信任他 。 尊重和理解是培养自主品格的养料。在班上，充分利用好学生的好 心理，使其能 班 着想，起到好的 作用， 如每天 生清 都有学生 着去做； 班上有同学遇到困 ，同学 都会主 去关心、 帮助??。用 心培育孩子 集体， 他人的 ，一旦 种 升 他人、 社会的 任感，那么人格大 就矗立起来了。 是 任，作 一个班主任，我有 任引 他 走 知 的殿堂， 学到更多的知 ； 我有 任引 他 开理想的 风帆，驶向梦中的彼岸；我有责任引领他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空。 成人教育的特点是办学灵活，专业变化比较大，面向市场，我们就培训什么人才，这说明招生是学校的又一重要工作。为此，我在完成教育教学工作之余， 又全身心的投入到招生 __ 之中。在招生中，主要是先利用自己个人的关系 ( 同学、同事、亲朋好友 ) ，这样招生还是比较容易的， 年年招生