清华版小学信息技术三年级下册全套教案.docVIP

三年级下册下册信息技术教课方案 教课时间 教课内容 第一课 初始 Word 知识与能力目标： 1、掌握在磁盘上创立文件夹的操作，学会将自己成立的文件保留在指定的文件夹中， 培育集中保留、管理自己文件的好习惯。 教课 2、掌握 Word 软件的启动和退出，认识 Word 软件的窗口构造，能迅速找到所需要的 操作命令。 目标 3、掌握在 Word 中输入汉字的方法和将 Word 文档保留到指定文件夹的操作。 4、掌握 Enter 键在 Word 中的功能。。 感情和价值目标： 经过自主学习研究，培育学生研究精神 教课 1、在磁盘上创立文件夹，并将 Word 文档保留在指定的文件夹中。 2、 Word 软件的启动和退出，认识 Word 软件的窗口构造，迅速找到所需要的操作命 要点 令。 教课 将文档保留到指定文件夹中 难点 教课 计算机网络教室 素材 准备 教课过程 (包含课前小研究、教课方案、稳固练习等 ) 个案增添 一、导入新课： 请一位学生说一说：假如你的一篇作文写得特别好，语文老师想把它公布到学 校网站上，请问你应当怎么做？（生：把作文用 word 打好，保留到 U 盘中，然 后把 U 盘交给老师。） 今日，聪聪收到了同学的第一篇手稿——《妈妈的眼光》 ，他感觉这首诗写的 特别好，感同身受。“三八妇女节快要到了，聪聪要把它作为礼品公布到校园网 上，献给全校师生的母亲。聪聪创立了自己的文件夹，在 word 软件中输入了文 稿《妈妈的眼光》，并把它保留在自己的文件夹中。 二、新授： 1、任务一：创立文件夹 在 d 盘上创立以“聪聪”为名的文件夹。 让学生自己参照课本，达成任务。教师指导。 2、任务二：给文件夹更名——重命名 学生先自学课本，达成任务，报告，教师总结。 3、任务三：认识 word 软件 让学生试试翻开 word 软件，对有问题学生能够参照课本。 4、任务四：输入文字 在学生达成任务以前和学生商讨输入法的选用、文本改正的问题。在学生认识 以后再依据课本上的内容输入。 5、任务五：保留文本 1、让学生参照课本保留的方法操作。 2、让操作达成的学生登台演示操作方法 3、指引学生总结保留文件的方法及注意事项。 6、任务六：达成课本创作天地任务。 三、讲堂小结 1、学生讲堂表现状况。 2、本课知识小结 教课时间 教课内容 第二课 咬文嚼字 知识与能力目标： 1、掌握翻开已有的 Word 文档的多种方法。 教课 2、掌握 Enter 键和空格键的用法。 3、掌握选用文本的两种基本方法。 目标 4、会利用“常用”工具栏中的“剪切”和“粘贴”命令挪动选用的文本。感情和价 值目标： 经过达成讲堂学习任务，培育学生着手实践能能力和研究精神 教课 1、在 Word 中输入汉字，并利用 Enter 键、空格键、 Backspace键、 Delete 键编写改正 文本。 要点 2、对选用的文本进行挪动、设置文字格式、段落格式等操作。 教课 1、利用 Enter 键、空格键挪动文本。 难点 2、对选用的文本进行挪动、设置文字格式、段落格式等操作 教课 计算机网络教室 素材 准备 教课过程 (包含课前小研究、教课方案、稳固练习等 ) 个案增添 一、导入新课： 上节课聪聪发现所有的语句都连在一同，给阅读造成困难，需要从头对文本进 行编排。本节课，同学们要帮助聪聪利用 enter 建和空格键将这篇稿子从头编 辑排版，整理成这个格式，成效和课本图 2.1 同样。 二、新授： 1、任务一：翻开文档 教师将聪聪的文档传递的学生桌面上，让学生翻开。 依据学生操作让学生演示 2 种方法。 2、任务二：对进行断句 和学生商讨一下断句的困难。 学生试试操作，而后找几个学生演示操作。 教师和学生一同总结操作中出现的问题和困哪及解决方法。 3、任务三：插入空格 学生自学课本并试试，教师指引。 4、任务四：挪动文本 第一学生试试。教师指引，有困难的能够参阅课本和讨教老师同学。 5、稳固练习： P10 创作天地 2 三、教师学生小结： 知识着陆 1、2、3、4 四、讲堂小结 1、学生讲堂表现状况。 2、本课知识小结 教课时间 教课内容 第三课 妙笔生花 知识与能力目标： 教课 1、掌握几种迅速选用文本的方法。 2、能利用“格式”菜单中的“字体”命令和“格式”工具栏对文本格式进行设置。 目标 3、能利用“格式”菜单中的“段落”命令设置文本的行间距、段间距等。 感情和价值目标： 经过自主研究，培育学生研究，创新精神 教课 1、设置字体的格式。 要点 2、设置段落的格式。 教课 设置段落的格式。 难点 教课 计算机网络教室 课件 准备 教课过程 (包含课前小研究、教课方案、稳固练习等 ) 个案增添 一、导入新课 出示两张成效图，指引学生认真察看两张成效