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PAGE PAGE # / 9 PAGE PAGE # / 9 中学暑期学习工作总结 秉承“和谐发展教育”的理念 , 坚持以深入学习贯彻党的 xx 大、 邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导 , 全面贯彻落实科学发展观 参与社会主义和谐社会共建 , 以庆祝新中国成立 60 周年和迎接上海 20xx 年世博会为契机 , 围绕“激情颂祖国 , 精彩迎世博”活动主题 , 扎实 推进民族精神教育 , 引导青少年学生怀爱国之情、树报国之志、践爱国 之行 , 帮助青年学生调整身心、健全人格 , 培养实践和创新能力 , 提高综 合素质；更多服务社区 , 营造良好社会氛围 , 努力创建和完善全方位、 全过程、全覆盖的育人机制 , 使广大学生过一个“安全、健康、快乐、 有益”的暑期。现工作总结如下。 一、“缅怀建国英烈 , 歌颂建国大业”系列爱国主义主题活动 ㈠参加一次重点团支部组织生活会 团委要求团支部在党的生日 7 月 23 日前后召开一次主题为“在硝 烟弥漫的战场上讴歌共同的青春——纪念建国六十周年”团组织生活 , 以纪念解放战争为核心的纪念场馆、烈士陵园等 , 通过诗歌朗诵会的形 式 , 在参观地召开本次主题团组织生活会 , 大家可以创作诗歌 , 也可以朗 诵已有作品 , 用最真的情感抒发对革命者的礼赞 , 并希望邀请一位以上 的嘉宾 , 可以是家长、老师、或者场馆相关人员 , 向青年团员们提希望 作为一种精神的传承。 团支部有的来到了龙华烈士陵园 , 有的前往了烈士殉难纪念地。龙 华烈士陵园里 , 团员们不仅向烈士纪念碑敬献了花篮 , 同学们还高声朗 诵了自己写作的诗歌。高一（ 2）班团支部还邀请了原新四军的一位老 战士 , 也是本班同学的爷爷来用亲身经历告诉同学们一定要立志成才 , 报效祖国。 ㈡写二篇“爱祖国、颂祖国”的文章 政教处向高二学生提出了参与“我爱我的祖国——中小学生读书 系列活动”的要求 , 将围绕庆祝新中国成立 60 周年主题编写的《我爱 您—中国》等优秀图书和适合中小学生阅读的思想道德教育、文学艺 术修养和科技教育等方面的书目 , 通过网站推荐给学生。 政教处还组织高一、高二年级学生参加“颂祖国、迎世博” ** 区 中小学生“网上影坛百字评”活动 , 以弘扬爱国主义精神、展现时代风 采为宗旨 , 促进世博理念的传播和城市精神的培育 , 学生通过观摩电影 节推荐的影片 , 观片后进行网上影坛点评 , 鼓励学生独立思考 , 进一步使 学生树立坚定的理想信念和正确的世界观、人生观。其中的推荐电影 《南京！南京！》我校于暑期伊始就组织全校师生观看。 ㈢学三首歌唱祖国的爱国歌曲 艺术组提供给高一学生三首爱国歌曲《在太行山上》《保卫黄河》 和《歌唱祖国》 , 要求学生在暑假里自学 , 并且开学后再进行统一学习 , 并将于国庆前后进行年级歌咏比赛。 ㈣组织“寻建国英烈，演绎龙华魂”主题活动 校团委组织学生干部拜访了六十年前的革命英雄、伤残军人王文 维老干部 , 学生们记录了王老硝烟弥漫的一生 , 亲身接触到了王老参与 革命、立志报国的真实心声 , 并撰写了《如兰人生——重回那战火硝烟 的年代》纪实报道。此篇报道并作为优秀文章第一发表于 八月中旬 , 在艺术总指导张繄静老师指导下的高二年级影视剧团以 及其他共 15 位同学参加了于龙华烈士陵园进行的上海市“龙华魂”中 小学生课本剧比赛。 二、“亲奉献服务社区 , 迎世博扬青春风采”系列社会实践活动 ㈠师生齐挂职 , 共做志愿者 高一年级全体同学社区挂职锻炼参与“知荣辱 , 树新风 , 迎世博” 宣传活动 , 落实学生社区报到制度 , 组织参与中学生居委挂职锻炼活动 , 协助社区、居委干部策划、协调、开展群众喜闻乐见的社区活动 , 立足 居住地所在街道社区 , 就近面向社区居民开展内容丰富、形式生动的文 PAGE PAGE # / 9 PAGE PAGE # / 9 明礼仪和世博知识宣传、环保知识宣传等。政教处为每一个班级联络 了一个社区机构 , 它们分别是六个居委会、一个敬老院和一个社区文化 中心 , 校团委给每位同学发放了社区志愿者服务登记表并于开学初收回 登记 , 校党委还将与开学后组织评选优秀志愿者。 校党委还组组织教师志愿者每周来学校服务社区 , 参与社区的文体 活动管理 , 提供居民学校的体育设施与图书馆等。 党员志愿者、团委书记周宇老师和团员志愿者朱真佶老师 , 还带领 同学们参与筹备和组织永嘉居委的纳凉晚会。在莫拉克台风中 , 两位老 师和几十名同学来到现场 , 协助居委搬椅子 , 筹备节目 , 我校三名女生还 表演精彩的健美操队 , 我们用青春活力驱走了台风的阴霾。 ㈡“展现青春、展现世博”参加 20xx上海市青少年世博营