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大学生演讲活动总结 大学生演讲活动综述 在学院学生会的倡议下，通过本专业各班班委成员的调研，在尊重同学意见的前提下，本专业于4月15日举办了专业学生讲座活动，主题为推进学习氛围建设。今天，活动的具体情况、取得的成绩和反映的不足总结如下： 一、活动成果。 经过这次讲座，学生们越来越觉得良好的学风对学习有着重要的引导和促进作用。同学们，首要任务是好好学习！一个同学在演讲中是这么说的。学生一般体现在一个班级小组中，良好的学风和小组成员之间透露出的学习热情是取得优异学习成绩的重要保证。学风是一个班级的学习氛围。如果你不能培养良好的学习习惯，那么这门课就不是一门优秀的课。良好的学风带动良好的学习习惯，良好的学习习惯促进良好学风的形成和发展。 经过这次讲座，学生们加深了对大学学习的理解。经过半年的适应和年终考试，学生对如何取得优异的学习成绩以及如何在大学高效学习有了全面的了解。活动中，专业成绩优异的同学表达了自己的感受和学习方法，对解决专业学生的不良习惯提出了自己的个人建议，其中见解颇多，有的一针见血，对学生今后的学习起到了很好的指导作用。 本次讲座后，同学们表现出了热情，大部分同学积极参与，既锻炼了个人能力，又加深了友谊。目前我们的学习方式比较严峻，这学期所学的课程有很多难点的特点。在此基础上，学生的工作中心将在学习上得到进一步加强。活动期间，掌声和笑声不断，营造了良好的氛围。同时，学生们下定决心要好好学习，这会带动整个专业朝着健康稳定的方向前进。 二.活动的缺点。 本次活动中，部分学生集体意识淡薄，纪律性差，存在随意走动的现象，无形中对活动氛围产生了负面影响。 2对于一些性格内向的学生来说，他们参与活动的热情还不够高，演讲也不够热情。 3活动过程中出现了“聚在一起”的现象，即一些感情深厚的同学总是坐在一起，这与其他班级的同学相比，对于专业学生的集体友谊和专业团结是不利的。 三.对活动的理解和一些经验。 学风好坏将直接对班级的学习成绩产生重要影响。一个班级的学习成绩就是一个班级实力的表现。好的学风塑造强大的班集体，坏的学风破坏班集体。 2真正的学风建设，还是要从实际出发。通过此次活动的举办，同学们在思想上有了一个相对全面的认识，我们下一步的工作就是对学风的形成进行把握和监督。 加强学生的纪律和意识建设，帮助和鼓励内向的学生出来说话，加强不同班级学生之间的友谊，比如男同学、女同学、男女同学、其他专业的同学之间的友谊，将是我们下一步工作的中心。 一、活动目的： 对待生活的态度不能盲目，生活的每一点都需要记录，生活的每一片都需要用心品味，生活的感受才能通过DV和照片真实地展现出来。举办此次活动，有助于提高学生的创造力、团队协作能力和集体凝聚力，促进校园文化建设，丰富大学生活，引领时代步伐，让数字春风滋润校园。大学生用自己最独特的青春视角记录生活最真实的一面，轻松诙谐，或发人深省.希望通过记录和挖掘生活和学习的点点滴滴，让同学们得到一些感悟和思考！ 二.活动流程： 1.活动前期设计了两张海报，发布并张贴了活动通知。在经过团委的前提下，组织班组长开会，详细告知活动相关事宜。 2.截至11月20日，观园08班已按班上交作品。除了08级经济学6班，医院其他15个新生班都交了作业。 3.11月20日至11月23日，我部进行了DV和摄影的放映。08经济学2班、4班入选，08水管工1、2、3选。 08工商一班、三班、五班进入决赛。 4.11月24日，在网络部的帮助下，我们将8个班级的9个作品上传到指定网站，11月24日至11月28日18: 00正式开始网络投票。 5.11月24日至11月28日期间，我们设计了评分表，申请了场地，购买了获奖证书，并对当天的场地布置和任务分工做了相应的安排。 6.11月28日晚7点，在文怡-405，本次比赛的决赛举行。我们邀请了新生辅导员苏导、徐导，以及主席团成员俞、张海琦、朱、担任评委，现场打分，一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个，最佳创意奖1个。 7.评选结果将当场公布，并举行颁奖仪式。 8.后期我们以红榜的形式发布获奖班级。 三.活动自我评估： 定位：基本成功。 优点： 各部门通力合作，积极努力，各司其职，活动有组织有融合。 缺点： 1.活动的宣传力度不够，包括刚开始的时候，通知不到位。 2.细节考虑不妥当，包括决赛开始时因无法播放视频而耽误了将近半个小时。 改进措施： 1.在宣传活动中，要早出晚归，尽量多贴海报，保证海报质量。同时，我们可以利用我们的宣传板来宣传它们。 2.通知应该及时准确。在做类似的活动时，最好通过分团委直接与班级沟通，这样传达的意思更清晰直接。 3.要认真仔细的考虑细节，尽量做到全面，做好应急预案，做到有备无患！ 四.活动的意义： 通过此次活动的举办，管理学院的学生们展现了丰富健康的校园生活和日益成