人教部编版七年级下册历史第15课明朝的对外关系-教案设计.pdfVIP

第 15 课 明朝的对外关系 课型 新授课 节数 课 题 1、能说出郑和下西洋、戚继光抗倭等基本史实，知道明朝对外关系的概况。 通过分析戚继光抗倭取得成功的原因，培养学生综合分析历史问题的能力。 教 2 、通过本课学习，培养学生的识图能力、观察和分析图片及史料的能力。 学 3 、通过对郑和下西洋、戚继光抗倭等事件的学习，除可向学生进行传统的爱 目 国主义教育外，还可引导学生发现郑和与戚继光这二位历史人物的人格魅力， 标 帮助学生形成正确的人生观，增加学生的民族自信心和自豪感。 教学重点 郑和下西洋和戚继光抗倭 教学难点 郑和成功实现远航的原因和影响。 教法学法 教学过程（教学环节教师活动学生活动设计意图） 个性化补充 网 导入新课 郑和下西洋的目的众说纷纭，有的说宣扬大明威德， 有的说寻找建文帝， 有的说发展贸易缓解财政支出， 还有 史料称郑和下西洋使 “贫民致富”、“国用充足”；另有包抄 帖木儿帝国、 扫荡张士诚旧部、解决军事复员问题等说法。 面对这么多的说法，我们该取哪一种观点呢？今天就让我 们来学习明朝的对外关系。 新课讲授 一、郑和下西洋 观看视频和材料， 从中提取下列有效的信息： （郑和下西洋 的目的、条件、时间空间范围、影响） 15 世纪初，明朝经济逐步繁荣，国力雄厚，成为当时世界 上的强国。 目的：提高明朝在国外的地位和威望； 时间： 1405-1433 年。 空间：郑和的船队先后到达亚洲和非洲的 30 多个国家和地区，最远到达非洲 东海岸和红海沿岸。 影响：不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，而且开创 了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通网，为人类的航海事业作出了伟大 贡献。 刚才我讲的是友好交往，下面我就来学习第二个问题冲突 二、戚继光抗倭 1. 观看图片介绍什么是倭寇，观看视频，说出戚继光的主 要事迹事迹。 2，从材料中说出戚继光抗倭胜利的原因及哪些精神值得我 们学习？ 3、通过戚继光的事迹我们该如何评价戚继光呢？ 4. 说说戚继光取得胜利的原因有哪些？ 获得明朝政府的大力支持；戚继光卓越的领导才能和治军严明；得到沿海一 带广大人民的支持，并且战争的性质是正义反侵略的。 课堂总结 明朝前期，我国是世界上最发达的国家之一，郑和下 西洋同亚非各国的经济和文化的交流频繁， 属于友好往来。 明朝中后期，国势日渐衰落，倭寇入侵，倭患猖獗，戚继 光领导了反侵略的抗抗倭斗争，并取得了胜利。后者表现 为冲突与战争。明代对外交往特点的演变，非常直观地反 映了当时处于封建社会末期的中国，在世界范围内已经落 后了。 板书设计： 教学反思：