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大学主题班会范文推荐 第一部分：《适应大学生活》班会策划书 一、活动主题 “适应大学生活，绽放青春色彩” 二.事件背景 踏入大学校门，我们的人生历程翻开了新的一页，我们的人生道路也进入了一个新的时期。大学是我们从学生时代进入社会的重要一环，但与我们过去的生活相比，学习要求、生活环境和社会都有了显著的变化。因此，大多数学生会对大学生活感到不舒服。为此，我们举办了这次以“适应大学生活，绽放青春”为主题的班会，让学生更好地适应大学生活，在大学舞台上大放异彩。 三.活动目的 1.通过班会，让学生更好地适应大学生活。明确大学目标，合理规划大学生活。 2.通过班会的积极动员，鼓励学生参加课外实践活动，结交朋友，积累经验，为将来步入社会做准备。 3.通过主题班会上的积极发言，同学们可以分享自己的大学规划和生活目标，让大家取长补短。 4.通过班会的顺利进行，学生可以更好地融入班级群体。增加班级凝聚力，为班级未来发展奠定基础。 四.活动形式 主要在教室，布局简单。用PPT展示相关内容，穿插小游戏、零食、饮料等，为班会营造轻松愉快的氛围。 1.观看PPT展示的内容，让学生充分了解大学生活，从而更好地规划大学生活。 2.击水击鼓。一个人背对着每个人敲黑板，每个人递一瓶水。当鼓声停止时，手里拿着瓶子的人站起来谈论他们对大学生活的向往，并计划或表演节目，如唱歌、跳舞和讲笑话。 3.想象未来，用聊天的形式告诉对方自己的大学规划和未来梦想。 动词（verb的缩写）活动流程 1、由团支书担任主持人，宣布班会开始。 2.站起来集体唱组歌。 3.播放一段短片，学习如何更好地规划大学生活。 4.播放PPT，了解主题班会内容。 5.在播放PPT的过程中，提出各种小问题，让学生积极参与班会。 6、穿插一个小游戏，提高学生积极性。 7.主持人和组织部主任做总结。 8.班会结束 不及物动词有关注意事项 1.及时租用教室，确保多媒体教室可以使用。 2.邀请团委组织部干事参加班会。 3.活动结束后，组织学生将垃圾带走并清理干净。 七.预算 1、零食、饮料等80元左右。 2.电脑、u盘等设备——均为自备。 第二章：如何召开主题班会 主题班会是教师根据教育教学的要求和本班学生的实际情况，确立一个主题，围绕这个主题开展教育的活动。形式灵活、主题突出、趣味性强、艺术性强、知识性强的主题班会是深受学生欢迎的思想道德教育模式。班主任作为学生学习生活的组织者、领导者、引导者，更应该重视主题班会的作用，及时对学生进行各方面的教育。但据笔者了解，很多班主任对主题班会重视不够。有的主题班会弱化、异化、片面，德育功能无法实现。因此，根据自己的实践，我总结了以下对策。 一是克服班主任“一包到底”的现象，强调学生的主体性。 主题班会的目的是提高学生的自我意识和自我教育能力，因此学生发挥主体作用尤为重要。主题班会的成功与否，取决于学生的参与态度和创造力。学生主动性越强，主题班会的教育效果越好。因此，班主任的角色应该是“思想者”或“指导者”，要努力选择主题和形式，激发学生的兴趣，调动他们的积极性。 班会的筹备、组织和开展，班主任要充分信任学生，大胆任用学生，把平日老师的讲台变成今天学生展示的舞台。这样，学生通过自己的准备、组织和参与，得到锻炼，提高认识，自然就能有效实现班会的教育目标。 二是克服对学生“放任自流”的现象，充分发挥教师的主导作用。 很多班主任只是一个发起者，或者是被动的“追随者”(学生畅所欲言)和“观看者”(他们不知道班会的全部内容，也不参与总结和点评，更不参与引导)，甚至是冷漠的“旁观者”(坐在教室里一边批改作业一边看班会进展)和平庸的“参与者”(。所以很多主题班会看似热闹，其实效率很低。班主任必须根据学生的实际情况设计各时期的主题班会，以培养学生的口头表达能力、反应能力和创造性思维能力。千万不要以忙和学生素质差为借口推掉。 三是克服主题“脱离实际”的现象，关注学生的现实和思想。 有的班会注重片面的趣味，把主题班会变成文艺晚会和社交聚会；有的班会过于注重形式，将主题班会变成时事教育，内容大而空洞，缺乏针对性和层次性，教育目标模糊。在这些活动中，学生很难实现主题班会的启发、理解、愉悦、教育、引导等功能。因此，主题班会的内容一定要适合学生的年龄特点，思想教育要以生动活泼的形式进行。在选择主题班会的内容时，要注意两个方面：(1)关注大多数学生在生活中遇到的问题、矛盾和困惑；(2)关注可能对学生全面发展产生重大影响的问题。 四是克服教育过程中的“虎头蛇尾”现象，深化德育延伸。 可能很多班主任都有这样的认识：班会结束，任务就完成了。然而，道德教育的目标真的实现了吗？如果在主题班会的准备上花费了大量的精力，班会活动一结束就放松下来，学生的情绪激动只会得到满足，而没有深入细致的落实，那么就真的虎头蛇尾了