高等职业教育乐器维护专业教学基本要求（修订版） .pdfVIP

高等职业教育乐器维护专业教学基本要求 专业名称 乐器维护 专业代码 670208 招生对象 普通高中毕业生/ “三校生”（职高、中专、技校毕业生）/退役士兵。 学制与学历 三年制，专科。 就业面向 面向各级各类文艺团体、艺术院校、文化馆（站）、琴行、乐器厂等，从事乐器维护与 保管、钢琴调律、乐器销售指导等工作岗位。 1.初始岗位：乐器维护师、钢琴调律师、乐器管理员。 2.发展岗位群：乐器销售指导、乐器技术员。 培养目标与规格 一、培养目标 培养具备较高综合职业素质，了解乐器维护基础理论，掌握常见西洋乐器、民族乐器的 基本调律、维护与修理技能，能在各级各类文艺团体、艺术院校、文化馆（站）、琴行、乐 器厂从事乐器维护与保管、钢琴调律、乐器销售指导等工作，德、智、体、美全面发展的高 素质技能型人才。 二、培养规格 （一）基本知识能力 1.具有人文学科方面的基础知识，有较强的文字和语言表达能力。 2.了解艺术学和美学基础知识，具备良好的艺术修养和审美鉴赏力。 3.掌握英语和计算机的基础知识和基本技能，能够运用信息技术手段进行更为广泛的学 习。 4.具有较高的分析解决问题能力和组织协调能力。 （二）专业知识能力 1 1.较好的音乐基础理论知识和良好的视唱听辨能力。 2.常见乐器维护基础理论知识。 3.常见乐器的调律、维护与修理能力。 4.一定的简单乐器修造能力。 （三）职业素质与态度 1.热爱祖国，具有科学的世界观、人生观、价值观和良好的公民道德。 2.热爱社会主义文化事业，具有良好的职业道德、较强的工作责任心、敬业精神和社会 责任感。 3.具有创新意识和较强的团队合作能力。 4.具有健康的体魄和良好的心理素质。 职业证书 获得国家人力资源和社会保障部颁发的钢琴调律师职业技能证书。 课程体系与核心课程 一、课程体系 （一）公共基础课 思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、大学语文、 大学英语、计算机基础、体育与健康、形势与政策教育、职业规划与就业指导、军事理论。 （二）专业课 1.专业基础课：艺术概论、基本乐理、视唱练耳、基础和声、钢琴基础、音乐声学、乐 器发展简史。 2.专业核心课：乐器修理修复、钢琴调律与维修、钢琴结构、乐器木材学等。 3.专业选修课：律学、钢琴作品赏析、油漆工艺力学、数学等。 （三）综合实践课 校内专业实训、校外顶岗实习、专业观摩与调研、毕业汇报。 二、专业核心课程简介 （一）乐器修理修复 该课程介绍中外常见乐器的沿革与发展历史、中外乐器制作名家、名琴，学习常见乐器 的结构原理和常见故障的修理修复方法，一般包括弦乐器修理修复和管乐器修理修复两大部 分。 （二）钢琴调律与维修 本课程以国际标准音高以及律学中的 “十二平均律”为基础理论，使学生掌握钢琴各零 部件的使用及因环境气候变化所造成的各种问题的解决方法，学习掌握钢琴音准的调试与维 2 护技能。 （三）乐器木材学 本课程具有理论性和实践性。学生通过学习掌握基础理论知识和技能，能鉴别各种不同 木材的材质、性能、用途等，合理的运用到乐器修复与维护工作中。 （四）钢琴结构 本课程主要学习钢琴发展史、钢琴部件、钢琴发音原理、机械原理等，使学生认识掌握 钢琴各部件的调试和维修方法，为《钢琴调律与维修》课程打下基础。 专业办学基本条件和教学建议 一、专业教学团队 生师比不高于 16 ∶1。由专任教师、行业、企业人员组成专兼结合的双师型专业教学团 队，其中兼职教师所占比例≥30%。有较高水平的专业带头人。 二、师资任职资格及专业能力要求 1.具备高等职业教育理念，师德高尚，有较高教学水平和较强实践能力。 2.专任教师具备本科及以上学历和高校教师资格证，其中 35 岁（含）以下青年教师中 硕士研究生以上学历比例≥20%。 3.兼职教师应具备中级及以上职称或五年以上行业一线工作经历。 4.具