《小青蛙捉害虫》幼儿园教学活动设计.pdfVIP

幼儿园教学活动设计 基本信息 教学活动名称 小青蛙捉害虫 姓名 工作单位 任教班级 大班 教学活动设计意图 1、练习双脚向前行进跳。 2、练习单双脚交替跳，保持身体的协调能力。 3、体验一起游戏的乐趣。 教学活动目标 1、练习双脚向前行进跳。 2、练习单双脚交替跳，保持身体的协调能力。 3、体验一起游戏的乐趣。 教学活动重点、难点 1、练习双脚向前行进跳。 2、练习单双脚交替跳，保持身体的协调能力。 3、体验一起游戏的乐趣。 教学活动准备 自制荷叶若干（上面贴有脚印），小青蛙头饰若干、平衡木、害虫小图片。 教学活动过程 活动过程： 一、开始部分 老师扮青蛙妈 妈，幼儿扮小青蛙。 师：宝宝们，今天天气真好，我们先来活动活动身体。 老师边念儿歌边带领幼儿做操：早上空气真正好，我们大家来做操，伸伸 臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，扭扭屁股， 扭扭屁股，天天锻炼身体好。 二、基本部分 1、师：我们小青蛙有一个跳的本领，你们先给妈 妈看看。 （幼儿自由练 习跳） 2、老师示范双脚行进向前跳。（要求双脚屈膝，屁股半蹲，轻巧） 3、单脚跳（幼儿自由练习） 4 、单、双脚交替跳。 跳法同上，只是在交替的时候要注意保持身体的平衡。 三、游戏《小青蛙捉害虫》 1、交代游戏名称和玩法 师：农民伯伯打来电话，说稻田里面发现许多害虫，让我们帮助去消来害 虫，小青蛙们要一个跟着一个跳和走，不要掉队和迷路。 2、师：小青蛙在河边发现许多荷叶，请你们来想一想，有的荷叶上有两 个脚印，有的只有一个脚印，我们该怎么办呢？ 师：哦，小青蛙都知道了该怎么办，一个脚印的地方代表单脚跳，两个脚 印的地方用双脚跳，那我们一起出发吧。 3、跳到田里捉害虫， 四、结束部分 师：哎呀，天空黑乎乎的，快下雨了，我们回家吧。 带领幼儿原路返回，走到小河边时老师说：“下雨了，怎么办呢？”（一起 想办法）撑着荷叶伞回家吧！ 活动反思 : 这是一个体育游戏活动，活动的目的是使幼儿学习、掌握青蛙跳的姿势， 发展幼儿的跳跃能力， 并在游戏中体验快乐。 小班幼儿对模仿动物比较感兴趣， 幼儿一般模仿的都是小白兔、大老虎等，模仿小青蛙对幼儿来说比较新颖，可 以充分的调动幼儿的兴趣，在选材方面比较适合小班幼儿年龄发展特点。 活动前我准备了大荷叶和“害虫”。在准备部分，我扮演青蛙妈 妈来找我 的蝌蚪宝宝，带领宝宝做手部、腰部和腿部的运动，宝宝从蝌蚪变成了青蛙。 准备活动是为内容服务的，我设计的准备环节与内容一致，这是比较好的；但 也有不足之处，青蛙喜欢蹲跳，如果加上了蹲跳动作，准备活动可以更好。 基本过程我主要设计了小青蛙练本领， 我先带领幼儿去荷叶上玩， 先示范 青蛙怎样跳，然后再进行动作讲解，边讲解的时候幼儿边做动作，然后幼儿自 由练习。运动后请幼儿坐到荷叶上面休息， 休息时告诉青蛙宝宝最大的本领是 捉害虫，请幼儿学习捉害虫的方法，幼儿学的非常认真，积极性很高，幼儿存 在个体差异性， 在幼儿练的过程中有些幼儿姿势做的不到位， 我对个别幼儿进 行指导。活动中孩子们始终处于兴趣盎然的情趣中，使气氛达到了