【教育专用】八年级语文下册第五单元18在长江源头各拉丹冬公开课教案部编版7.docx

【教育专用】 八年级语文下册第 五单元 18 在长江源头各拉丹冬 公开课教案部编版 7 LT 教育学习 +K12 18 在长江源头各拉丹冬 1．理清课文的脉络，会用自己的语言复述 课文内容。 2．研讨作者对各拉丹冬环境的描写技巧。 3．激发学生对祖国大好河山的热爱之情。 1．学习作者运用多种方法描写各拉丹冬独 特的环境。 2．对学生进行爱国主义教育，培养学生热 爱祖国美好河山的情感。 教育学习 +K12 教育学习 +K12 一、新课导入 同学们， 长江已经奔腾呼啸了几千万年， 几 千万年是何等漫长而悠久的历史啊！ 正是这有着 悠久而漫长历史的长江， 与古老的黄河一起， 共 同孕育了我们中华民族。 长江， 从青藏高原的涓 涓细流，出千峡、纳万川，汇集成波涛滚滚的大 江，横贯中华大地，万千姿态、雄伟壮观。那么 长江的源头在哪里？今天， 让我们走进马丽华的 《在长江源头各拉丹冬》 一文， 领略长江源头的 魅力。 二、资料助读 1．各拉丹冬介绍：各拉丹冬峰位于中国青 海格尔木市与西藏安多县交会处， 为唐古拉山脉 主峰，海拔 6621 米，唐古拉山脉最高一组雪山 群，为典型之角峰。唐古拉山脉属地槽皱褶，因 喜马拉雅运动使山脉与青藏高原同时大幅度隆 起。各拉丹冬雪峰为其组成部分。除主峰外，雪 山共有 6000 米以上之山峰 20 座，南北长 50 余 公里， 东西宽达 20 公里。 冰雪覆盖面积几近 600 平方公里， 大小现代冰川合计 105 条。 雪线高度： 教育学习 +K12 +K12 +K12 教育学习 +K12 不断。 漫不经心：随随便便，不放在心上。 2．学生朗读课文，小组合作讨论从文章结 构。 第一部分 (1 自然段 ) ：总写各拉丹冬的美丽 的景色和人类对其的探险。 第二部分 (2 ～ 11 自然段) ：详细介绍在各拉 丹冬探险受挫和所见所感。 第三部分 (12 ～ 14 自然段) ：离开各拉丹冬。 3．跳读课文，小组合作，从内容的角度整 体把握课文。 (1) 查找资料，了解各拉丹冬的地理位置和 气候特点。 想一想， 这里为什么会成为长江的源 头？ 各拉丹冬南北长 50 公里，东西宽 30 公里， 除主峰各拉丹冬峰外， 海拔 6000 米以上的山峰 还有 40 余座，冰川覆盖面积 790.4 平方公里， 有冰川 130 条。雪线高度北坡 5570 米，南坡侧 各有一条弧形冰川， 南支姜根迪如冰川， 长 12.8 教育学习 +K12 教育学习 +K12 公里，宽 1.6 公里，尾部有 5 公里长的冰塔林， 是长江正源沱沱河的发源地；北支冰川长 10.1 公里，宽 1.3 公里，尾部有 2 公里长的冰塔林， 冰桥、冰草、冰针、冰蘑菇、冰湖、冰钟乳等构 成千姿百态的冰塔林世界。 各拉丹冬冰川地段是青藏铁路全线气候最 恶劣、地质条件最差、施工难度最大的区段。斜 坡湿地广布，高地温、高含冰量冻土地段较长， 冻胀、 融沉作用强烈； 安多以南分布有岛状冻土 和深季节冻土。冬春季节气温很低，寒风凛冽， 七八月份天气稍微转暖时， 雨水丰富， 飘过一片 云彩来，不是雨雪就是冰雹。 各拉丹冬峰周围自然景观奇特壮观。冬季， 这里是冰雪的世界，山上山下，银装素裹，夏秋 季节，烈日炎炎，冰消雪融，山下天然草原上盛 开着五颜六色的野花， 姹紫嫣红， 草原上点缀着 成群的牛羊。 自从有史记载以来的几千年， 长江就一直在 流淌， 或许已经流淌了几千万年。 长江来源于冰 雪融水， 而青藏高原上寒冷， 冰雪消融后又会有 新的冰雪形成，所以现在还没有枯竭。 教育学习 +K12 教育学习 +K12 (2) 感受文中描写的雪域高原的壮美景色， 体会作者表达的细腻而丰富的情感。 壮美景色： ①阳光使这位身披白色披风的巨人变化多 端： 融雪处裸露出大山黧黑的骨骼， 有如刀削一 般，棱角与层次毕现，富有雕塑感。 ②这一个风云变幻的季节里， 气势磅礴的密 云来去匆匆， 形如金字塔的各拉丹冬主峰难得在 云遮雾障中一现尊容。 ③从砾石堆上四面张望，晶莹连绵的冰峰、 平坦辽阔的冰河历历在目。 ④远方白色金字塔的各拉丹冬统领着冰雪 劲旅，天地间浩浩苍苍。这一派奇美令人眩晕， 造物主在这里尽情卖弄着它的无所不能的创造 力。 ⑤这一壁冰山像屏风，精雕细刻着各种图 案