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大学教研室工作管理办法 第一章??总????则 第一条教研室是根据学校教学工作的需要，按照专业学科特点，由单门课程以及若干门性质相近的课程建立起来的、直接承担教学任务、开展教学研究、科学研究活动的基层单位。 第二条教研室的基本任务是全面贯彻党和国家的教育方针，完成教学、科研以及专业建设、学科建设和师资队伍建设等相应工作，努力提高教学质量和科研水平，培养合格人才。 第二章??教研室设置 第三条组建、合并、撤销、变更教研室由所在教学单位论证审核后报教务处备案。 第四条教研室设主任一人，在教学单位领导下全面负责教研室工作，教研室人数达到10人可设副主任或教学秘书。 第五条教研室作为学校基层组织，应按课程或课程组设置；教研室应具备和保持一定的规模，原则上教研室应有5位以上专任教师（包括教研室主任），至少承担一门主要课程。 第三章??教研室工作职责 第六条按学校和教学单位的总体工作部署，制订本教研室的工作计划，积极开展教学研究活动，组织讨论专业培养方案，按照课程建设的要求，拟定和实施教学大纲，选用或组织编写教材、实验实习指导书和教学参考书；交流教学经验，研讨实施教学内容和教学方法改革，开展调查研究，学习教育理论，进行专题性教学改革等。 第七条教研室应组织教师做好本教研室所开课程的备课、课堂讲授、辅导、实验、习题课、讨论、作业批改、考试和答疑等全部教学环节，并在教学单位统一安排下，负责指导学生实习、科研训练、技能训练、课程设计（论文）、毕业论文（设计）等工作，组织教师配合和参与实验室建设工作。 第八条认真执行学校和教学单位的教学检查和质量监督制度。教研室应对所组织的各主要教学环节进行定期检查，落实听课制度，进行教学观摩活动，并收集学生反馈信息，做出每一教学环节质量的分析与评价，提出改进措施，不断提高课堂教学质量。 第九条教研室要围绕教学工作，结合学科特点，配合学科建设与发展，充分发挥教研室的集体作用，促进科学研究工作。组织开展学术活动，活跃学术气氛，进行学术交流，促进教师学术水平的提高。 第十条教研室在保证完成教学、科研任务的前提下，要发挥教师的专长和学科的优势，开展有计划、有组织的社会服务活动。 第十一条教研室要根据学校和教学单位师资建设规划总体要求，按照专业建设、学科发展和开设课程的特点，师资基本结构状况等，制定并实施师资培养计划，保证教学、科研工作的相对稳定。重视青年教师培养工作，指定有经验的教师指导青年教师，并进行经常性的检查和考核。 第十二条建立健全会议制度。教研室应根据具体要求，定期召开会议，学习教育理论、交流教学经验、研究教学问题以及讨论处理教研室工作中需要集体解决的问题，原则上，每两周组织一次教研活动。 第十三条建立健全教学档案管理制度。重视收集、积累和整理教学文件和反映教学日常运行的其他教学资料，并按照学校的文件、资料等的相关归档要求进行归档。 第四章??教研室主任 第十四条教研室主任由民主选举产生或教学单位提名、审批任命，教务处备案。 第十五条教研室主任原则上应具有副教授以上职称。 第十六条教研室主任的主要职责： 1.负责制定本教研室工作计划，组织实施各教学环节的教学任务，并承担课程的教学任务； 2.根据学校相关规定，组织制定（修订）教学大纲，选用或组织编写教材，组织课程考核命题等； 3.组织教学研究与改革，抓好课程建设工作；组织教师开展科学研究；根据条件组织适当的社会服务活动； 4.重视本教研室成员职业道德的提升和业务素质的提高，协同教学单位抓好学科梯队和教学团队建设，掌握教师的岗位职责履行情况，检查教学文件、做好工作考核等； 5.组织本教研室人员完成教学单位领导布置的有关工作。 本管理办法由教务处负责解释。