《机械工程测试技术》教案 (1).doc

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哈尔滨工业大学工学硕士学位论文 《机械工程测试技术》教案 - PAGE II - - PAGE III - 教学大纲 1 课程在本专业中的定位与课程目标   机械工程测试技术是机械类专业的专业基础课和必修课程,也是机械类专业的平台课程。 通过该课程的学习可以获得测量信号处理方法、测量系统特性、传感器测量原理和信号原理等方面的基础知识,并掌常见物理量的测量和应用方法。 2 基本要求 。。本课程分为概论、信号分析基础、测试系统基本特性、传感器测量原理、信号处理中间电路和常见物理量测量与应用几部分。学完本课程应具有下列几方面的知识: 。。(1)掌握测量信号分析的主要方法,明白波形图、频谱图的含义,具备从示波器、频谱分析仪中读取解读测量信息的能力。 。。(3)掌握传感器的种类和工作原理,能针对工程问题选用合适的传感器。 。。(4)掌握温度、压力、位移等常见物理量的测量方法,了解其在工业自动化、环境监测、楼宇控制、医疗、家庭和办公室自动化等领域的应用。 。。(5)了解测试系统的构成,了解用测试系统进行测量的方法、步骤和应该注意的问题。 ? 3 课程内容与学时安排 第一部分? 绪? 论(2学时) 。。介绍测试技术在工业、农业等国民经济中的应用,测试的概念和系统构成,测试技术的发展趋势。 。。 第二部分 信号分析基础(8) 。。包括信号的分类,信号波形分析、频谱分析、相关分析原理与应用。 。。 第三部分?测试系统特性(10) 。。介绍测试系统基本组成,测试系统的静、动态特性,不失真测量条件。测试系统特性的评定方法。 第四部分 常用传感器(10) 。。介绍电阻式传感器、电感式传感器、电容式传感器、压电式传感器、磁电式传感器、光学传感器、热电式传感器、化学传感器、生物传感器等常用传感器的工作原理和应用。 ?第五部分? 中间变换电路(8) 。。包括传感器信号的放大、滤波、调制与解调,等信号调理方法、A/D、D/A转换过程和采样定理,常用的数字信号处理算法,计算机虚拟仪器技术。 。。 第六部分 测试系统后处理装置(2) 包括模拟显示、数字显示、打印和绘图记录及磁记录、光盘记录等装置的原理和结构。 第七部分 测试技术在机械工程中的应用(0) 本章主要介绍了振动和噪声测试系统的构成、测量方法和原理。同时增加了流体参量的测量内容,在书本和大纲的基础上,我们简单的增加了各种机械参量(力、位移、速度等)的测量和温度的测量。 实??? 验???????????????????????????????????? 8学时 。。1.用电感传感器测量位移? 。。2.用电容传感器测量共振频率? 。。3.用电阻应变片和电桥测量质量? 。。4.转子实验台模型转速和振动测量、现场动平衡? 合??? 计???????????????????????????????????? 40+8学时 4 课程的重点、难点及解决办法 该课程是一门实践性较强的课程,教学内容包括测试信号分析理论和传感器原理两大部分。因历史的原因和受当时教学和实验条件限制,过去侧重课本内容讲授,实践性环节偏少,学生普遍反映 测试技术应用、发展部分空洞;传感器部分没有实物对象、枯燥无味;信号分析理论部分深奥、难懂。 导致学生对课程作用认识不足,严重影响教学效果。 在各章节绪论和展望部分,实行自编的 多媒体教案为主,书本教材为辅的形式。用计算机多媒体来丰富课程内容和表现形式,将工程案例融入教学内容中 ,现身说法,使从未接触过工程实际的学生能够建立工业测量与应用的整体概念。 对测试信号分析部分,改变重理论、轻实践的教学观点,强调对测试信号分析的本质理解和工程实际应用,淡化对公式推导过程等数学理论的要求。并配合新的教学思路,利用华中科技大学的“ 工程测试网上虚拟实验室”和“ DRVI可重构虚拟仪器平台”进行授课。课堂上结合工程案例,用演示实验对实际测试信号进行分析,让学生建立信号分析与实际应用间的联系。 对传感器部分,通过实验教学来让学生认识传感器,加深他们的认识能力。 5 教学条件 1) 教材使用与建设 书本教材使用兰州大学出版社出版,孙启国主编,机械工程测试技术。参考华中科技大学《机械工程测试基础》。 1).实验教学软件 利用华中科技大学的“ DRVI 快速可重构虚拟仪器实验教学平台”。学生能够用它在自己上网的计算机上营造“ 个人测试实验室”,并用 PC 机上的鼠标 ( 光电传感器 ) 、麦克风 ( 电容传感器 ) 、声卡 (A/D 卡 ) 等作为测量设备,自己动手做实验。作为配合课程学习的主要工具。 2)。工程案例和演示实验集 配合“以工程案例和实验为主线的测试技术课程教学法”, 采用华中科技大学开发的 50 多个演示实验和工程案例,

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