部编版语文五年级上册《四季》观评课记录及教学反思.docxVIP

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2022-01-16 发布于山东
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部编版语文五年级上册《四季》观评课记录及教学反思.docx

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部编版语文五年级上册《四季》观评课记录及教学反思观评课记录李老师这节课的教学设计新颖，能较好地落实单元的语文要素和本课的重难点，恰当地体现新课标精神以及现在教学要求建立的师生平等、充满和谐的课堂文化。李老师的个人专业素质高，语言魅力强，有亲和力，对学生回答给予个性化评价，课堂教学效果好。一、课题导入，明确要素。通过复习语文篇章页的语文要素，明确本节课的学习任务，引导学生能够较好地走入课文。学生自主交流查找的作者资料，了解作者的写作背景。二、巧用支架，体会四季之美。 “学生是教学活动的主体”，在语文课堂中要看到学生思维的发展变化，因而在梳理文章大意时，李老师借助鱼骨图，