精讲01口语交际题-2022年中考语文语言综合运用精品课件.pptx

2022年中考语文语言综合运用精品课件;; 《语文课程标准》指出，学生必须具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达和交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。口语交际属于语言积累与运用的命题范围，它是学生语文的四大重要能力（识字与写字、写作、口语交际）之一，是近几年来各地中考命题的热点。 ; 二、口语交际目标： 1.能注意对象和场合，学习文明得体地进行交流。 2.耐心专注地倾听，能根据对方的??语、表情、手势等，理解对方的观点和意图。 3.自信、负责地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题。 4.注意表情和语气，使说话有感染力和说服力。 5.在交流过程中，注意根据需要调整自己的表达内容和方式，不断提高应对能力。 6.讲述见闻，内容具体、语言生动。复述转述，完整准确、突出要点。 7.能就适当的话题作即席讲话和有准备的主题演讲，有自己的观点，有一定说服力。 8.课堂内外讨论问题，能积极发表自己的看法，有中心、有条理、有根据。能听出讨论的焦点，并有针对性地发表意见。 ; 三、口语交际题答题准则： 做口语交际题,在语言表达时应注意以下几点: 1.言之有“礼”。即文明得体,应根据特定的情境采用文明得体的用语。 2.言之有“理”。做到以理服人。 3.言之有“物”。即有内容,要摒除不合实际的空话、套话或含糊不清的语言,力求清楚、明白。 4.言之有“序”。即说话有合理的顺序,要注意事物的内在联系和因果关系,力求意明句畅。 5.言之有“节”。即简明,要符合题目的要求,简明有序作答,字数适中,标点恰当。;;一、劝告他人型 1.要了解劝告对象。以尊重对方为前提，恰当使用称呼语。 2.要明确劝说目的。找到劝说的切入点，要以理服人，以情动人，从而让交流对象能够接受你的观点。 3.要注意劝说技巧。用语礼貌、简明、得体，字数适中，根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。 答题格式：称呼+表明自己的观点（委婉）+解决办法+鼓励或象征性的征询。;【2021年四川资阳】在野餐活动中，学生会卫生部开展了“做文明中学生”的检查活动，发现某班活动场地扔有垃圾。假如你是检查组长，你将如何劝导呢？下面是你和该班生活委员的对话，请补充完整（要求：语言得体，每处不超过25字）。 检查组长：_______________________________________ 生活委员：同学，我们正在忙呢，大家都腾不出手来。 检查组长：________________________________________ 生活委员：好吧，我们马上打扫。;【答案】 【劝导文明】①同学，你们的活动场地有垃圾，请及时清理。②我们要随时保持场地整洁，不破坏环境，不损学校形象。（意思对即可） 【解析】 本题是劝说类口语交际题。解答此题要注意以下两方面要求：第一要在准确了解事情前因后果的基础上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体；第二要符合语体要求，根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。此题要有称呼，第一处针对某班活动场地有垃圾进行劝说：同学，你们班活动场地还有垃圾没清理干净，请及时清理；第二处是针对生活委说没有时间清理进行劝说，注意劝说语气：我们要养成良好的习惯，随时保持学校环境的整洁，不损学校环境。; 二、安排采访型 1.明确采访对象。采访时要看准对象，要考虑对象的地位、知识水平和人生阅历等多方面因素，做到“因人施语”。 2.精心设计问题。采访提问一定要围绕一个明确的主题，把大而笼统的问题化解为几个小而具体的问题，让受访者有话可说。相反，如果问得唐突、生硬，就会导致采访失败。 3.提问简明扼要。采访要有的放矢，直奔主题，减少时间浪费。 4.用语真诚得体。提问语气要平和，话语要真诚，不能有生硬、训斥、嘲笑的成分。 答题格式：称呼+问候语+采访目的+针对性问题;润扬大桥开通了。作为某校的一名小记者，如果你将就这件事分别采访扬州市市长、旅游局局长，你想问一个什么问题？怎样发问？请将你的问话写出来。 ①（采访市长）：______________________。 ②（采访旅游局局长）：_________________。 【答案】示例：①尊敬的市长，您好！请问润扬大桥的开通对我们扬州的经济发展有什么重要的意义？ ②尊敬的局长，您好！请问润扬大桥的开通对我们扬州的旅游业的发展有什么