小学四年级综合实践活动 《再看报纸——抽象画》.docxVIP

再看报纸一一抽象画 教学目标: 1、 知识与技能目标： 了解抽象画这一表现形式，培养学生的抽象思维能力、探究能力和动 手能力O 2、 过程与方法目标： 通过撕、剪、拧、盘、折、卷、贴等多种手法，设计制作一幅具有观赏性、装饰性、创新性的报纸 粘贴画。 3、 德育目标： 引导学生发现生活中的美，学会变废为宝，更加热爱生活。 教学重点： 熟练掌握报纸粘贴画的技巧。 教学难点： 培养学生的创新思维，创作有新意的作品。 教学准备： 旧报纸（杂志、挂历）、剪刀、乳胶、水粉笔 教学过程： 一、导入： 1、 课件出示报纸图片 同学们，请看大屏幕——报纸，报纸呢在生活中非常常见，它是以刊载 新闻和时事评论为主的定期向公众发行的印刷岀版物，是大众传播的重要载体。似乎同学们平时 读书比较多一些，看报少一些，我们经常说要多读书看报，就是希望同学们从书报中多了解一 些新闻和时事，从而了解更多的知识，增长更多的见识。 同学们也都知道，报纸又是一种时效性很强的刊物，通常我们都会把像报纸杂志这些时效 性很强的刊物在阅读完之后就放在了某个角落里面，久而久之这些废弃的纸质读物就会堆积如 山，让我们有种“弃之可惜，食之无味”的感觉。不过在我们二实小五、六年级学生们的手里面， 这些废弃的纸张可是再好不过的创意原材料。 2、 板贴课题——再看报纸，赏析学生作品。 *花系列 *头像系列 *绘本系列 *风景系列 这些作品是我们学校为进一步增强同学们的环保意识，倡导环保低碳生活，让同学们以日 常生活中的旧书报杂志、旧挂历等为原材料，积极构思、大胆创作，设计制作了一幅幅具有观赏 性、装饰性、创新性的报纸粘贴画。作品很经典!作品的内容表现了自然中的人事 物，是一种具象的艺术表现形式。今天就让我们来换一种表现形式，用 报纸来创作一幅抽象画。 3、板贴课题——抽象画 二、新授： 1、 同学们理解的抽象画是什么？ 抽象画就是与自然物象极少或完全没有相近之处，而又具强烈的形式构成面貌的绘画。抽象画 其实同学们并不陌生，以前我们用抽象画表现过人的触覚一摸一摸，画一画》，听觉——《感 受声音》，嗅觉画嗅觉》，味觉——五味瓶》等等，我们也尝试了用绘画、刮蜡画、线描画的 形式来表现，今天就让我们继续用报纸来表现一幅抽象画。 2、 要想表现好一幅抽象画其实也不是那么容易，好在我们可以向大师学 习。 *康定斯基——俄罗斯抽象主义的先驱。 早期作品《莫斯科》 《几个圆形,第323号》 *我们要学习的第二位抽象画代表人物是荷兰画家蒙德里安，他的艺术实践 也展示了抽象的过程。 《红树》 《灰树》 《开花苹果树》 《红、蓝、黄构图》 *吴冠中，中国当代画家。 《春如线》 《中国城市》 《长城》 三位大师的作品让我们开阔了眼界，他们的作品给了我们创作的灵 感，也为我们的创作注入了动力！以我们平时的制作经验，同学们觉得 我们该怎么创作一幅抽象画？ 构思 准备 拼摆 粘贴 机会和成功都是留给有准备的人，同学们准备好了吗？请大家接受 自己的任务！ 三、练习： 1、 通过撕、剪、拧、盘、折、卷、贴等多种手法，设计制作一幅具有观赏性、装饰性、创新性的报纸粘 贴画。 2、 学生练习，教师指导。(音乐) 四、讲评： 1、 生介绍，生评，师评相结合。 2、 小结： 法国雕塑家罗丹说过：生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛 我们也常说艺术来源于生活，高于生活，我相信只有真正热爱生活的人 才能创作出有生命力的作品，同学们的作品深深地打动了老师。 五、拓展： 报纸创意作品欣赏 家中那些废旧的报纸，居然也能做的这样有范儿！看完脑洞大开！旧物利用，给我们的生活 增添了无限乐趣，在日常生活中，仅需要几个简单的步骤，我们也可以像艺术家一样，给废旧 的杂志、报纸赋予新的“生命” ！