《高等数学》课程教学大纲（本科）.docxVIP

本科课程教学大纲 《高等数学》课程教学大纲 课程编号：070016111课程名称：高等数学 英文名称：Advanced Mathematics 课程类型：公共基础课课程要求：必修 学时/学分：160/10 适用专业：全校各理工专业 一、课程性质与任务 高等数学课程是高等工科院校一门重要的基础理论课，通过本课程的学习使学生获得函数、极限、连续；微积分学；向量代数与空间解析几何；级数；微分方程等方面的基本概念、基本理论和基本方法。为学习后继课程和进一步获得数学知识奠定必要的数学基础。 二、 课程与其他课程的联系 学习本课程需要具备良好的初等数学的基础，是概率论与数理统计、复变函数、数学物理方程与积分变换以及专业课程的基础和工具。 三、课程教学目标 1.通过本门课程的学习，使学生获得多元函数的极限、连续、多元函数微分学、重积分、曲线积分与曲面积分、向量代数与空间解析几何、无穷级数、微分方程方面的基本知识、基 本理论，为学习后继课程以及进一步获得数学知识奠定必要的数学基础。（支撑毕业能力要求 1.1） 2．通过上课、课后辅导、作业等各个教学环节，逐步培养学生具有比较熟练的运算能力。（支 撑毕业能力要求 1.2） 在传授数学知识的同时，要通过各个教学环节，逐步培养学生具有一定程度的抽象思维能力、一定程度的逻辑推理能力、空间想象能力。（支撑毕业能力要求2.1、4.3） 通过各个教学环节逐步培养学生具有较强的自学能力。（支撑毕业能力要求12.1） 培养学生具有一定的抽象概括实际问题的能力，一定程度的综合运用所学数学知识来分析和解决实际问题的能力。（支撑毕业能力要求1.2） 四、教学内容、基本要求与学时分配 序号 教学内容 教学要求 学时 教学方式 对应课程教学 目标 1 一、函数与极限 函数 函数概念、分段函数、复合函数、基本初等函数，简单实际问题中的函数关系建立； 数列的极限 数列极限的概念，收敛数列的性质，数列极限存在条件； 函数的极限 理解极限概念和无穷大、无穷小概念； 掌握两个重要极限、等价代换和无穷小比较及运用四则运算求极限； 掌握连续和间断的概念。 10 讲授 1、2、3 函数极限的概念，函数极限的性质，函数极限存在的条件，两个重要极限，无穷小、无穷大及阶的比较，极限运算法则，两个重要极限； 4．函数的连续性 连续的概念，间断点分类，连续函数的性质，初等函数的连续性。 2 二、 导数与微分 导数概念及其几何意义，变化率举例，可导与连续关系。 导数运算法则和基本公式。 隐函数和参数方程所确定函数 的导数、高阶导数、相关变化率； 函数的微分。 理解导数和微分的概念； 熟练掌握导数的基本公式，掌握隐函数、参数方程所确定函数的求导法则； 了解相关变化率。 12 讲授 1、2、3、 5 3 三、微分中值定理与导数的应用 微分中值定理； 洛必达法则； 泰勒公式； 函数的单调性与曲线的凹凸性； 函数的极值与最大值最小值； 函数图形的描绘； 曲率。 熟练掌握洛必达法则； 掌握微分中值定理； 能够求函数的极值、最值及曲线的拐点并会判断函数的增减性、凹凸性。 14 讲授 1、2、3、 5 4 四、不定积分 不定积分的概念与性质； 换元积分法； 分部积分法； 有理函数的积分。 理解不定积分的概念； 掌握不定积分的基本公式 换元法及分部积分法。 10 讲授 1、2、3 5 五、定积分 定积分的概念及性质； 微积分基本公式； 定积分的换元法和分部积分法； 反常积分。 理解定积分的概念及积分上限函数； 掌握定积分的基本公式、换元法及分部积分法； 熟练掌握牛顿——莱布尼 兹公式。 10 讲授 1、2、3 6 六、定积分的应用 定积分的元素法； 定积分在几何学上的应用； 定积分在物理学上的应用； 会用定积分解决实际应用问题。 8 讲授 1、2、3、 5 7 七、微分方程 微分方程的基本概念； 可分离变量的微分方程； 齐次方程； 一阶线性微分方程； 了解微分方程的解、通解、特解和初始条件的概念； 掌握一阶、二阶线性微分方程的求解方法。 16 讲授 1、2、3、 5 可降阶的高阶微分方程； 高阶线性微分方程； 常系数齐次线性微分方程； 常系数非齐次线性微分方程。 8 八、空间解析几何与向量代数 向量及其线性运算； 数量积、向量积； 曲面及其方程； 空间曲线及其方程； 平面及其方程； 空间直线及其方程； 理解向量、曲面方程的概念； 了解二次曲面的方程及其图形和空间曲线的参数方程、一般方程； 掌握向量的运算和平面方 程及直线方程的求法。 14 讲授 1、2、3、 4 9 九、多元函数微分法及其应用 多元函数的基本概念； 偏导数； 全微分； 多元复合函数的求导法则； 隐函数的求导公式； 多元函数微分学的几何应用； 方向导数与梯度； 多元函数的极值及其求法。 理解多元函数