《电力系统继电保护》课程教学大纲（本科）.docxVIP

本科课程教学大纲 《电力系统继电保护》课程教学大纲 课程编号：课程名称：电力系统继电保护 英文名称：Theory of Relaying Protection of Power System 课程类型：专业课课程要求：选修 学时/学分：40/2.5 （讲课学时：36 实验学时：4 上机学时;0）适用专业：电气工程及其自动化（电力系统及其自动化方向） 一、课程性质与任务 电力系统继电保护是电力系统及自动化专业的选修专业课，是一门理论性相对较强、对于电力系统的安全运行具有重要意义的专业性理论课程。通过本课程的学习，使学生系统地了解和掌握有电力系统继电保护的基本理论知识、整定值计算方法，为从事电力系统继电保护工作打下坚实的专业基础。 二、课程与其他课程的联系 先修课程：《电路原理》、《电力系统分析》、《电力系统暂态分析》。三、课程教学目标 通过本课程的学习，使学生了解电力系统继电保护的基本要求、工作原理及基本构成；了解并掌握电力系统重要设备的保护原理及其整定值计算方法；通过实验，使学生理解电力系统继电保护的实施方法与步骤，掌握保护整定值计算方法，能够对保护方案可行性作出正确的分析和判断； 使学生初步具有综合运用电力系统继电保护的理论知识和技术手段，分析电力系统中相关设备在运行过程中可能出现的各种故障或不正常运行状态及其特征的能力，以及采用合适的继电保护方法及措施实现对故障或不正常运行状态保护的解决问题能力，在此过程中应能够综合考虑保护目标的实现与应用成本、环境保护等因素，培养学生的工程伦理素养；支撑毕业要求7.2. 在课堂教学过程中适时补充本专业的前沿发展现状和趋势，使学生了解电气工程领域的技术标准体系、知识产权与产业政策和相关的法律法规，理解不同社会文化对电力系统工程活动的影响，让学生对电力系统继电保护技术的前沿发展现状和趋势有一定的了解，达成毕业要求6.1. 培养学生的工程实践学习能力，使学生掌握电力系统继电保护的实验方法，掌握电力系统领域的工程设计与产品开发全周期、全流程的基本设计/开发方法和技术，了解影响设计目标和技术方案的各种因素，在设计中能够考虑安全、健康、法律及环境等制约因素，获得实验技能的基本训练，达成毕业要求 3.3. 注重培养学生的外语能力和文献资料查询能力，结合电力系统继电保护学科的发展 情况，有针对性地推荐学生阅读一些专业文献，并鼓励学生围绕课堂教学内容，充分利用互联网和数字图书馆等现代化手段，自主搜寻和查阅相关参考资料，从而提高学生快速获取新知识和新信息的能力； 培养学生独立思考、深入钻研问题的习惯，鼓励学生对同一问题提出多种解决方案、选择不同计算方法，以及对计算进行简化和举一反三，培养学生用批判的眼光看问题，观察提炼，勇于创新，锻炼自己的研究创新能力。 序号教学内容 序 号 教学内容 教学要求 学 时 教学 方式 对应课程 教学目标 1 一、电力系统继电保护绪论 继电保护研究对象、内容； 继电保护基本要求； 典型继电保护原理及构成。 了解本课程研究的对象、内容； 了解继电保护的基本要求、 基本原理及基本构成等。 2 讲授 1、2、3 、 5 2 二、输电线路电流电压保护 无时限电流速断保护； 带时限电流速断保护； 定时限过电流保护。 了解输电线路相间短路的电流保护原理； 掌握输电线路相间短路的 三段式电流保护的基本构成及 4 讲授 1、2、3、 4、5、6 接线方式； 实验1：无时限电流速断保 护。 3. 掌握输电线路相间短路的 三段式电流保护的整定值计算 3 实验 实验2：带时限电流速断保 护。 方法。 实验3：定时限过电流保护。 3 三、输电线路相间短路的方 向电流保护 1. 了解输电线路相间短路的 方向电流保护的适用范围； 4 讲授 1、2、3 方向电流保护的适用性； 方向电流保护功率方向测量元件； 方向电流保护的整定值计 算。 了解方向电流保护功率方向测量元件的工作原理； 掌握方向电流保护的整定值计算方法。 4 四、输电线路接地短路保护 1.了解输电线路接地短路特 4 讲授 1、2、3 1. 中性点直接接地系统接地 征； 短路保护； 2.掌握零序电流、零序电压测 2. 中性点非直接接地系统接 量方法； 地短路保护。 3.掌握输电线路接地短路保护 的整定值计算方法。 5 五、输电线路的距离保护 1.了解输电线路距离保护的基 8 讲授 1、2、3 1. 距离保护的工作原理与构 本原理及构成； 成； 2.掌握典型阻抗元件的动作特 2. 阻抗元件的动作特性和动 性和动作方程； 作方程； 3.掌握阻抗元件的接线方式； 阻抗元件的接线方式； 距离保护的整定计算及对距离保护的评价。 4.掌握距离保护的整定计算方法。 6 六、输电线路纵联保护 输电线路的纵联差动保护； 高频保护。 了解并掌握输