五年级语文上册习作六看图想象写故事作文.pptxVIP

会计学 1 五年级语文上册习作六看图想象写故事作文 “想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切并推动着进步，想象才是知识进化的源泉。” ——爱因斯坦 第2页/共23页 第3页/共23页 看图说话 第4页/共23页 仔细观察下面两幅图，弄清每幅图的意思。然后想想看，接下来会发生什么？结果会怎样？再把这个故事写下来。题目自拟。 第5页/共23页 看图作文三步走： 全面观察，了解内容 重点观察，体会中心 合理想象，丰富画面 第6页/共23页 第7页/共23页  一位小姑娘看到一只雏燕从自家屋檐下高高地跌落下来。 特别提醒大家注意：把故事发生的时间、地点、人物都交代清楚，把观察到的按一定的顺序写下来。 大家仔细观察书上第一幅插图，说说这幅图上画了什么？ 第8页/共23页 第9页/共23页 请同学们再仔细观察第二幅图片，主要关注图片种事物的联系。说一说你看懂了什么呢？ 一只小花猫看见了雏燕，扑过去想吃掉它。 我们仅仅看到这些还是不够的，我们在观察的同时还要展开合理的想象，从静态引出动态，让画面动起来，让静止的画面也变得有声有色。 第10页/共23页 【脑图画一画】 ●老师的话：仔细观察教材插图，你弄清每幅图的意思了吗？想想故事的要素（时间、地点、人物），再分别用句子或小标题概括两幅图的图意。 【脑图画一画】 ● 第11页/共23页 【脑图画一画】 ●仔细观察教材插图，你弄清每幅图的意思了吗？写下故事的要素（时间、地点、人物），并分别用句子或小标题概括两幅图的意思。 屋檐下 春天 小燕子小花猫小女孩 ●我 （我是经历者） （我是旁观者） 第12页/共23页 图一：小燕子跌落，小女孩焦急 第13页/共23页 图二：小燕子着地，小花猫出现 第14页/共23页 图二： 图一： 小燕子跌落，小女孩焦急 小燕子着地，小花猫出现 …… 第15页/共23页 想象故事 想情节 想结果 想内心 第16页/共23页 【故事编一编】 小燕子着地、小花猫出现之后，接下来会发生什么？结果会怎样？请同学们根据老师的提示，集中笔墨，笔随心动，写一写这个小故事。比一比，谁的想象更有创意，谁的表达更有魅力！ …… 在一个桃花盛开的春天，万物都被春姑娘叫醒了，燕子也从南方飞回来了。 不知从什么时候起，我家的屋檐下又增添了几只燕宝宝...... 有一天，燕妈妈带着燕爸爸出去觅食...... 我见小花猫想吃掉小燕子，急忙...... 第17页/共23页 评评议议 请一位同学朗读自己的习作，其他同学仔细听，听完后说说优点、缺点，并提出修改意见。 点评作文三方面： 清楚明白 真情实感 文从字顺 第18页/共23页 赶 猫 在一个桃花盛开的春天，万物都被春姑娘叫醒了，燕子也从南方飞回来了。 不知从什么时候起，我家的屋檐下又增添了几只燕宝宝，它们圆圆的脑袋，小小的翅膀，还有未长满羽毛的身体。它们欢快地叫着，又给我家增加了不少乐趣，我每天都去看它们。 有一天，燕妈妈带着燕爸爸出去觅食，风弟弟顽皮地把窝里的雏儿给吹了下来，雏儿在地上叫着，等待出去觅食的父母回来。这刚好叫醒了我家正在熟睡的大花猫。 大花猫一阵狂喜，直朝这只小燕子奔来，心想：今天可以美美地吃上一顿了。小燕子面对这“庞然大物”，吓得直发抖，它竭力拍打着还不丰满的翅膀，可怎么也飞不起来。小燕子惊恐的望着大花猫，希望它可以大发慈悲，不要伤害自己。可大花猫怎么会发慈悲呢？只见它匍匐（pú fú）在地上，前爪紧紧地抓住地面，一根绳子似的尾巴翘得老高老高。它的眼睛瞪得圆圆的，发出贪婪的光，目不转睛地盯着掉落在地上的小燕子，两边的八字须翘得直直的。垂涎（xián）三尺的它，嘴里发出“喵呜——喵呜——”的声音，恨不得马上把小燕子一口咽进自己的肚子里。 第19页/共23页 我正要去捡跌落的小燕子，却看见我家的大花猫跑来。于是，我急忙找来了一根树枝，朝大花猫身上狠狠地敲了一下，大花猫知道我打它了，连忙向后退了几步，可它怎么会将这顿美餐丢掉呢。大花猫找了一个机会向小燕子扑过去。我坐在地上，一边护着小燕子，一边打它。大花猫见势不妙，赶紧跑走了。我把小燕子捧在手里，抚摸着它的羽毛。我叫来爸爸，搬个梯子，把燕子放回窝里，窝里立刻热闹起来了。 燕妈妈回来了，听了燕宝宝的话，绕着屋子飞了一圈，好像在感谢我。） （望着归巢的雏燕，我欣慰的笑了，情不自禁地说：“小雏燕，你快快长大，展翅飞翔吧！”） 第20页/共23页 作 业 文章不厌百回改。请同学们把你认为不足的地方改一改。 请把改好的作文誊写在作文本上。 第