《春天的童话》主题课程设计.pdfVIP

主题活动方案： 《春天的童话》 一、主题说明 当第一抺嫩绿出现在枯黄的树枝， 当第一朵粉红的花照亮孩子们的眼， 那种 欣喜、那种充盈希望的感觉， 真的让人感动于大自然的神奇与美好。 此主题活动 是在幼儿充分体验和感受春天的变化的基础上， 让幼儿尝试以多种材料表现春天 的美丽景象，并在活动中培养幼儿的合作精神。 活动中，通过仔细的观察， 引导幼儿感知春天的特性， 从而引起幼儿对大自 然的热爱和向往。 首先，教师根据活动目标设定观察任务， 让幼儿利用原有的知 识经验感知春天来到了， 天气变得暖和起来了， 而我们的衣服也穿得少了； 其次， 教师带领幼儿观察植物角、 操场等，让幼儿运用自己独到的眼光去发觉哪里可以 找到春天的脚步，再结合师生间的讨论，使他们感受到树叶发出了嫩嫩的绿芽， 各种各样的小花竞相开放， 就连他们从自家里带来的植物、 可爱的小金鱼、 小乌 龟等也散发出无穷的生机； 最后提醒幼儿要时刻注意天气的变化而做好相应反的 保暖措施，不要让病菌有机可趁。 整个主题以 “找春天” 为主要线索， 充分体现了幼儿的细心观察和勇于探索 的精神，使他们不仅感受到了周围事物的美丽，也让他们尝到了努力的结果。 二、主题目标 1. 语言：了解故事内容，讲述故事中的对话，能大胆地表述自己对故事的理解； 观察图加文儿歌，学习念儿歌。 2. 数学：正确感知 9 以内的数量，能按 8 以内的数字匹配相应数量的物体，巩 固对 8 的实际意义的理解。 3. 艺术：在熟悉歌曲旋律的基础上，理解歌词内容，主动学唱歌曲，并且能根 据歌词内容做相应的动作。 4. 体育：练习在一定范围内四散追逐跑，学会分角色并且按照数字结伴。 5. 健康：知道做好个人卫生和公共环境卫生的重要性，知道如何做一名讲卫生 的孩子。 6. 科学：在幼儿已有经验的基础上，通过观察和讨论，了解青蛙的生长过程。 7. 社会：初步树立环保意识，体验爱护大自然与大自然和谐生活的快乐。 三、环境创设 1、展示幼儿有关春天的绘画作品，让幼儿相互欣赏。并朗读仿编诗句，提高幼 儿的绘画和语言表达能力。 2 、布置《春天的童话》主题环境，可分成几个小版块：展示图夹文《公园真美 丽》供幼儿阅读；小池塘边柳树下，水里白鹅游水、小蝌蚪跟着妈妈游；花园小 背景，小花籽在空中飞扬的情景。 3 、收集并展示各种丝绸制品，让幼儿观察欣赏，了解中国的丝绸文化， 4 、创设丰富的游戏区角： 美术区域： 投放许多正方形的彩色纸， 还有折纸电话的示意图， 让幼儿在日常 生活中可以自主的进行折纸活动。 阅读区域：阅读幼儿用书，有表情的朗诵诗歌、故事提高幼儿阅读图夹文作 品的能力。 种植区域：饲养蚕宝宝和小蝌蚪，引导幼儿观察其生长过程，并提醒幼儿在 《生长记录本》上记录。 科学区域： 布置小蝌蚪变成青蛙的成长示意图， 以及青蛙捉害虫的图片， 让 幼儿进一步了解青蛙。 生活区域：建立“比一比”区角，准备筷子等材料，让幼儿在日常活动中，与 同伴一起进行竞赛式的游戏活动， 如夹弹子、 夹小玩具材料等， 让幼儿巩固练习 正确握筷子的技能。 四、家园共育 1、在家中，和爸爸妈妈一起养蚕宝宝，观察蚕宝宝的生长变化直至最后吐丝 结茧的过程。 2 、请家长带幼儿去公园公园感受春天的气息，感知春天的美丽，引导幼儿用 语言和绘画的方式表现自己看到的春天。 3 、关注幼儿在日常生活中形成良好的坐、立、行姿势，养成良好的习惯。 4 、建议家长带领幼儿逛一逛百货商店里的丝绸柜台和工艺品柜台，