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最新资料欢迎阅读 三年级科学教学工作总结第二学期 三年级科学教学工作总结第二学期 篇一 转眼间一学期结束了，现将 20xxx 至 20xx 年下学期三年级科学 教学总结如下 : 一、进一步改革了课堂教学，提高了课堂教学水平。 提高课堂教学质量是提高教育质量的关键。 本学期教师认真地研 究课堂教学，努力地提高了课堂教学的质量和效率。 1. 重视全面体现本学科的目的要求， 构建以儿童心理发展为线索 的科学探究体系 科学教学，不仅是教基础知识， 而且要在基础知识教学的过程中， 培养学生热爱科学，发展学生学科学、用科学的志趣和能力，进行思 想品德教育和审美教育。 培养良好的心理品质和行为习惯， 使学生在 德、智、体诸方面都得到发展。为此，我把单纯传授科学知识，改变 为传授科学知识与培养志趣、能力、科学思想和科学方法相结合 ; 把 单纯由教师讲学生听、 教师演示学生看， 改变为在教师指导下学生自 己动手，自行探求知识和应用知识 ; 把只管课内不管课外，改变为课 堂教学与课外的研究活动相结合， 校内校外一起抓， 把只从书本求知 识、死记硬背科学概念， 改变为从书本学知识和向实际事物求知识相 结合，并比较灵活地运用知识。 1 最新资料欢迎阅读 培养、训练、发展学生学科学、用科学的能力，是科学课的重要 任务之一。学科学、用科学的能力，即指课标中具体化了的“观察能 力，实验能力，制作、饲养、栽培等动手能力，逻辑思维能力和想象 能力”。这些能力都是探索大自然所需要的一些最基本的能力。我在 指导学生认识自然界的过程中， 着力培养、 训练和发展了他们这些能 力。 2. 重视研究课堂结构，探究方法更加丰富 小学科学教学内容广泛，因此，根据不同类型的教学内容，我选 择了不同的教学方法。如 : 以观察为主的课，强调了教学的直观性， 努力准备较充分的观察材料 ( 如实物、标本、模型、挂图或图片等 ); 以实验为主的课， 创造条件尽可能地让学生亲自参加实验活动， 注意 在教学中渗透科学认识的程序， 即: 通过观察， 提出问题 -- 经过思考， 做出假设 - 通过实验， 最后得出科学结论 ; 以科学考察为主的课， 结合 当地的自然条件， 努力组织学生进行考察活动 ; 以技能训练为主的课， 在讲清基础知识的基础上， 循序渐进地进行练习， 努力增加了训练的 机会 ; 以逻辑推理等内容为主的课，从具体形象思维入手，培养学生 抽象思维的能力，并教给学生科学思维的方法。 二、重视发挥现代化教学手段的作用。 引入现代化教学手段是教学方法改革的一个重要方面。教学中， 我合理选择现代化教学手段， 充分发挥计算机等在教学中的作用， 丰 富了学生的感性认识，提高了学生具体形象思维的能力。 三、不足之处 2 最新资料欢迎阅读 以后要进一步总结经验和问题， 加强教改的实验与研究。 教学中 还有许多环节，需要逐步地健全与完善，因此，在以后的教学中要认 真地学习与研究国内外的先进教学经验，加强我们的教学改革。 篇二 回顾本学期的科学教学工作，注意了以更新科学教育观念为前 提，以优化科学课堂教学为重点，以发展学生科学素质为核心，以培 养学生创新精神和实践能力、 传授基本知识和兴趣为起点