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中学英语教师的师德师风演讲稿 中学英语教师的师德师风演讲稿怎么写？以下是小编整理的相 关范文，欢迎阅读。 中学英语教师的师德师风演讲稿一 教育家蔡元培先生曾这样说过： “要有良好的社会，必先有良好 的个人 ; 要有良好的个人，必先有良好的教育。”我想，同样可以推 而广之，那就是要有良好的教育，必先有优秀的教师。 有位古人告诉我们：师者，传道、授业、解惑也。作为一名教 师，我们教育学生的第一目的就是“传道”，即教授做人的道理，第 二才是知识技能。 教师的品德和素养是能否培养好学生和教师发展的 重要前提， 只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识， 对 教师这一职业有崇高的责任感， 才能培养出优秀的学生， 才能对自己 提出更高的要求。十年树木，百年树人，踏上了三尺讲台，也就意味 着踏上了艰巨而漫长的育人之路。 俗话说：“教育是一个良心活 ! ”这句话一针见血地道出了师 德的重要性， 因此树立良好的师德形象， 是每一位教师都应遵循的原 则。师德高尚的教师会用自己的言行影响学生， 潜移默化地感染学生， 在传授知识的过程中，教会学生关于如何做人 ; 师德高尚的教师，会 不断更新教育观念，教学中指导学生学习，传授学生学习方法，使学 生受益匪浅 ; 师德高尚的教师，会时时处处默默耕耘，无私奉献，蜡 烛一样，无怨无悔。我还很清楚地记得，在上高三的时候，我们的班 主任教师患上了急性心肌炎，当我们看着她忍着剧痛、冒着冷汗、用 双肘支撑着讲台坚持给我们上课的时候， 我们都劝她回家休息， 可她 却说：“现在正是你们的关键时刻，我不能放下你们不管，等你们高 考取得好成绩的时候，教师的病自然就好了 ! ”朴素的几句话，让很 多同学都掉下了眼泪。这种春蚕吐丝，蜡炬成灰的奉献精神，不正是 教师最伟大人格力量的体现吗 ? 言传身教，为人师表是师德师风的具体体现。 教师工作的“示 范性”和学生特有的“向师性”， 使教师在学生心目中占有非常重要 的位置。在我们的周围或许会听到这样的事情， 某位教师政治观念不 强，课堂上不能把握分寸， 导致负面影响 ; 有的人把主要精力放在“第 二职业”上，对本职工作得过且过，敷衍了事 ; 学生反映某些教师缺 乏责任心，备课不认真，教学内容陈旧，教学方法呆板 ; 教授不上课、 副教授少上课、提了职称减少课等等。虽然说这可能不是普遍现象， 但同样也应唤起我们每一位教师的忧患意识。 我们说大学是学生世界 观、人生观和价值观形成的重要时期， 大学教师是学生健康成长过程 中的关键因素。孔子曰：其身正，不令而行 ; 其身不正，虽令不从。 教师对政治的关心和了解， 对职业的热爱和投入， 对同事的团结和合 作，对学生的尊重和爱护， 对学术的严谨和进取，对自己的要求和自 律都在时时刻刻地影响着学生的学风和学校的校风， 教师的形象直接 关系到学生素质的培养。学高为师，身正为范，只有教师们用自身的 榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效，学生才会“亲其师， 信其道”。 教书育人是爱的事业， 关爱每一位学生是我们教师的责任。 教 师的爱与众不同， 它是严与爱的有机体现， 是理智与热情的巧妙结合。 陶行知先生曾对教师说过这样一句话：