19《精彩极了和糟糕透了》导学案-(2).docVIP

德源中学自主探究导学案 德源中学自主探究导学案 学生姓名： 班级： 印制时间： 主备人：安 超 复备人： 教研组长： 教导主任： 19 精彩极了和糟糕透了 第一课时 一、自主学习。〔18分钟〕 1、知识准备：〔3分钟〕 幻灯片、图片。 揭示课题：〔2分钟〕 精彩极了和糟糕透了是妈妈和爸爸对儿子所说的话，这是两种不同的爱。一种是夸奖、鼓励；另一种是苛刻、严厉、严格要求的爱。 3、自学目标：〔2分钟〕〔学习想高效、目标不可少〕 A、我能认识2个生字：腼腆；会写14个生字。 B、我能正确读记“糟糕、谨慎〞等词语。 4、自学内容〔11分钟〕〔学习要高效，自主学习很重要〕 1-2题，预习完成，请快速阅读课文101-104页，完成第3题。 本文作者是 国作家巴德?舒尔伯格。 2、读读写写 腼腆 自豪 誊写 敬仰 判断 奇妙 出版 戏剧 慈祥 源泉 歧途 警告 提醒 糟糕 谨慎 得意洋洋 迫不及待 满怀信心 一如既往 3、给以下生字注音。 〔 〕 〔 〕 〔 〕 〔 〕 〔 〕 〔 〕 〔 〕 糕 迪 搂 豪 誊 置 司 〔 〕 〔 〕 〔 〕 〔 〕 〔 〕 〔 〕 〔 〕 妙 版 慈 祥 歧 谨 慎 二 合作探究〔集体展示〕、〔10分钟〕〔三个臭皮匠，顶个诸葛亮〕 根据意思填写词语 〔 〕：本课指因害羞而神情不自然。 〔 〕：满意如意，感到非常满意的样子。 〔 〕：错误的道路。 三 教师点拨〔难点剖析〕〔5分钟〕 1、“迪〞中走之旁是3笔写成的。 2、“搂〞的最后一笔是“横〞。 3、“誊〞往往会写“誉〞。版和“判、叛〞要分清。 4、“祥〞往往多写一笔；“慎〞往往少写一笔。 四、当堂检测。〔9分钟〕 (一)、看拼音写词语。 ténɡ qí cí xiánɡ jǐn shèn 〔 〕写 〔 〕途 〔 〕 〔 〕 〔二〕、选词填空。 赞扬 赞赏 赞叹 “多美的诗呀!精彩极了！〞她搂住了我，不住地〔 〕。 “万里长城的修筑，凝聚了多少劳动人民的智慧与血汗啊！〞登上长城我不由地〔 〕起来。 我想父亲一定会比母亲更加〔 〕我的这首诗。 〔三〕、选字填空。　　 旗 棋 崎 祈 歧 　　 象〔 〕 〔 〕求 下〔 〕　　红〔 〕 〔 〕途　〔 〕祷 〔 〕艺 〔 〕杆　 五、 自主反思〔3分钟〕 19 精彩极了和糟糕透了 第二课时 一、自主学习 1、知识准备：〔2分钟〕 幻灯片、图片。 揭示课题：〔2分钟〕 父母对我们的爱有不同的表达方式，物质鼓励、精神抚慰，语言的夸赞和呵斥…… 3、自学目标：〔2分钟〕〔学习想高效、目标不可少〕 A、我能明白父母对巴迪的诗为什么有不同的看法。 B、我能感受父母爱的不同表达方式。 自学内容〔11分钟〕〔学习要高效，自主学习很重要〕 预习完成1—2题，请同学们快速阅读课文 101 - 104 页，完成以下问