中学教师读书笔记10篇高质量版.pdfVIP

《中学教师读书笔记》 中学教师读书笔记（一） ： 读过《教师人文读本》这本书，感受最深的是爱，对教育，对学生贯穿始终 的是爱，最多的爱。 读过这本书，经常思考的问题是：如何在人生的大航船上确定自己的位置， 是船员还是舵手，是大副还是士兵。每个人在世界上所扮演的主角不同，关键在 于定位。冥冥中有双大手在指挥着我，从师范中学习的艺术到工作中教的课好似 是风马牛不相及的事情。但要想教好课不也是一门艺术吗 有句话说：活在当下。其实，每个人的命运还是掌握在自己的手里。虽然从 出生到长大，基本是家长在为自己做主。但今后还有漫长的几十年，仍然有自己 选取的机会，是选取努力踏实地度过还是空虚而归，全在自己。在学校所学的专 业直到此刻也拾不起来。 工作上的杂事与生活中的事情搅得没有时间， 没情绪 ( 其 实我明白这些都是找借口 ) 。既然经常思考， 我想这件事很快会提上我的生活日程 的。 每看到书上的某一个片段， 总在不停地在反思自己， 自己在对待学生的态度， 对待家人的态度。我慨叹自己太平凡了，平凡得没有一双慧眼，去发现学生的长 处与潜力。平凡得没有一双巧手，把学生引领到更加广阔的天地中去。 工作几年，能够得到学校领导和家长的肯定，心里自然很高兴，但又觉得自 己做得实在是太少了，有点愧对家长的信任，领导的表扬。 公平公正爱心教师的发展教师的专业等等，新教育为教师提出了那么多的努 力方向。所谓坚持，所谓勤奋，所谓的所谓教师自身的前进动力，外在的推动力。 不论怎样，都去做一个问心无愧的教师，努力的教师。 在《教师人文读本》中，还收录了古今中外很多名家的各种类型的文章，每 一篇都让我有所获益。 《学习的革命》一文告诉我：做教师首先要相信你所有的学 生都是天才，你才会认真地教每一个人。我领悟到，教学的艺术不在于传授本领， 而在于激励、唤醒和鼓舞 ; 教育不是要改变一个人，而是要帮忙一个人。 教育的本体性是育人。如何在教育的过程中让一个人具备品德的高尚我想： 一个品德高尚的人，不论他为金钱去奋斗还是为理想奋斗，只要是正常的奋斗， 正当的争取。在奋斗的过程中不忘父母，不忘时时去帮忙别人，他都能够说是品 德高尚的人。 《教师人文读本》同时也为我们指明了新的教学观。这就是教师不仅仅要向 学生传授知识，培养学生的潜力，提高学生的品德，更主要的是培养学生的创新 精神和实践潜力。注重在教学中创设使人思考、激励探索的教学情境，引导学生 自己去发现问题、思考问题、解决问题，使学生获得知识信息的过程真正成为学 生心智发展的过程。与此同时，作为传道、授业、解惑的教育者也应成为实践终 身学习理念的楷模。重视和加强继续教育，这是时代发展的必然要求。总之，终 身学习是我们教师能走在时代前列必不可少的前提。 《教师人文读本》 给了我很多 新的启示，我将在自己平凡的岗位上尽职尽责、努力向上。最后，让我用徐匡迪 先生的一句话来结束此文吧 ! 教育是事业，事业的好处在于献身 ; 教育是科学，科 学的价值在于求真 ; 教育是艺术，艺术的生命在于创新。 中学教师读书笔记（二） ： 读了《给新教师的推荐》 ，感受还是很多的，但是最重要的是自己如何去做， 结合自己的实际状况，我给自己罗列了以下努力目标。 1、潜心经历。 经历是一笔财富， 我们刚参加工作， 不仅仅仅是环境的变化 ( 从 学习的地方来到了工作的新学校 ) ，也不仅仅仅是主角的变化 ( 讲台下的学生变成 了讲台上的老师 ) ，更主要的是一种人生经历的变化，这个变化是重大的。很多时 候，别人告诉我们，刚参加工作，要学会多做事，少说话，我想这句话就应放到 经历的层面上来理解，这种经历是具体的，日常的。小到去传达室拿信件，到总 务处领取办公用品，去油印室复印资料，大到上课，参加教研活动，申报课题研 究，都是一个新老师具体而实在的经历。多做事情，就是多多地经历，少说话， 就是要用心去经历，