学校教研组工作计划.pdfVIP

书山有路勤为径；学海无涯苦作舟 学校教研组工作计划 学校教研组工作计划篇一 一、指导思想 : 以新课程为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，以课程实施过程中 学校教师所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体，紧紧围绕 课程改革，通过校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研质量，探索 促进教师专业成长的有效途径，不断提升学校办学理念和办学水平。 二、总体目标： 以新课改为导向，使教师们领悟教育思想，更新教育观念，解决教师 在教学中遇到问题或困惑，提升教师驾驭课堂能力，促进教师向专业化方 向发展，致力于提高教师教育教学水平。树立良好的师德师风，使教师的 自我反思行为纵深发展，凸显个体价值，倡导团体合作，形成终身学习的 能力。 三、校本教研形式 建立以 自我反思、同伴互助、专业引领 为核心要素，以 理论学习、 集体备课、主题校研、反思交流 等活动为基本形式的校本教研制度。 ①集体备课：以学科分段为组，主备教师要提前三天把主备教案发到 组内教师手中，副备教师要认真阅读教案，并提出修改意见，作为一度调 整方案用红笔注上。在集中时讨论交流，进一步完善教案，经过大家讨论 形成的共识作为二度调整 ;上完课后写出教后反思作为三度调整。 ②反思交流：通过前一阶段组内讨论形成的教案在实际教学中遇到的 问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，注重 以老带新、以 专注下一代成长，为了孩子 书山有路勤为径；学海无涯苦作舟 强带弱 鼓励教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。 ③主题教研：以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题 进行研究，组内每人至少围绕主题选择主备单元中的重点内容上一节公开 课，通过说课、听课、评课、反思、教学论坛等多种形式展开讨论，谈自 己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。 ④ 理论学习：围绕教学主题组内教师还不明白，这时候需要理论指 导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育教学 实践，不断提高教育教学水平。 四、主要工作措施 : 1、本学期课堂教学研究的重点是新教材有效化教学和打造 高效课 堂 。 2、各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好集体备 课、反思交流、主题教研、理论学习的四项活动，做到每周安排一个固定 活动时间，周四下午为数学教研组活动，周五为综合科活动时间，周三下 午为语文教研组活动时间，在活动时把集体备课与反思交流活动结合起 来，主题教研与理论学习结合起来。每次教研活动，相应教师要按时参加 并积极发言，与同伴互动、共同进步。教师要树立主人意识，勇于展示自 己，促进自身专业素质的提高。 3、以 新课程有效化教学 、 高效课堂 两个大主题研究为载体，根据 年级科目的特点，从教学中遇到的困惑问题来确定学科教学研究主题。各 科教研主题安排如下： 语文 一年级培养学生自主识字能 二年级培养学生正确的写字能力 三年级引导学生学会倾听与思考 专注下一代成长，为了孩子 书山有路勤为径；学海无涯苦作舟 四年级在阅读教学中培养学生的语感 五年级简简单单教语文 六年级让品读与感悟齐飞 数学 一、二年级教具的使用提高课堂教学的有效性 三、四年级教材的二次开发，挖掘教材资源，重建生命课堂 五、六年级平常课堂求实效，踏踏实实求质量 综合 音乐：乐中学、学中乐，让每一个孩子都走进真善美的音乐天地。 体育：愉快合作，个性张扬。 美术：重视基本美术能力的培养。 英语：营造英语的氛围，激发学生的学习兴趣，注重课堂实效性。