七年级生物学知识点汇总.pdfVIP

思远老师——让优秀成为一种习惯！ 初中生物知识点汇总 七年级上册 亲爱的同学们：加油吧！通过你们的辛勤努力，再加上这份复习资料的引领，你们一定能够在中考中取 得优异的成绩，相信你们是最棒的！ 第一单元 生物和生物圈 生物圈：地球所有生物及其生存环境的总和。 第一章 认识生物 第一节 生物的特征 观察：科学研究的基本方法之一。 1．生物的生活需要营养；（动物进食、植物的光合作用、细菌分解有机物） 2．生物能进行呼吸。（植物有气孔, 在线粒体中进行） 3．生物能排出体内产生的废物。（树木落叶） 4．生物能对外界刺激作出反应 （触摸含羞草，其叶片会合拢） 5．生物能生长和繁殖 （种子萌发；一猫生四子） 6．除病毒外，生物都是由细胞构成的。 7．生物能遗传和变异 （“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞遗传”；“一母生九子，连母十个样”就是变异。） 8．生物能既能适应环境 （沙漠里骆驼一般不撒尿、骆驼刺根系发达是对沙漠干旱缺水环境的适应；海豹皮下 脂肪厚是对寒冷环境的适应等），也能影响环境 （蚯蚓疏松土壤，提高土壤肥力；“大树底下好乘凉”；“千里 之堤溃于蚁穴”）。 第二节 调查周边环境中的生物 一、调查是科学研究的基本方法之一，调查时要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案，切实可行 的计划，有时选取一部分调查对象作为样本。 普查：全员调查。 抽样调查：当调查范围过大时，就要选取一部分调查对象作为样本，样本要有广泛性和代表性。 二、对调查到的生物进行分类 1.按形态结构分：动物、植物、其它生物 2.按生活环境分：水生生物、陆生生物 3.按用途分：家禽、家畜、作物、宠物 第二章 了解生物圈 生物圈：地球表层生物和生物的生存环境构成生物圈，它是所有生物共同的家园。 第一节 生物与环境的关系 一、影响生物生活和分布的因素(生态因素)：非生物因素和生物因素 二、非生物因素对生物生存的影响：（阳光、空气、水等） 探究活动一般从发现问题、提出问题开始，假设要根据已有知识和生活经验 8、科学探究一般包括的环节： 提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流 进行探究实验时要注意设置实验的原则：对照原则和单一变量原则。 对照实验1.概念：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其它条件都相同的实 验叫对照实验。这个不同的条件称为变量。（一组实验中只能有一个变量） 2.对照试验 ：分为实验组和对照组 （不做处理的那组，自然状态） 3.实验中数据过少：会出现偶然性；多次求平均值：减小实验误差； 4.探究光对鼠妇生活的影响 （1）提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？（疑问句） （2）作出假设：光会影响鼠妇的生活。（肯定句） （3）制定计划：在一个长方形的纸盒里铺上一层湿土，在里面放上 10 只鼠妇，一半用玻璃板盖上，另一半 用硬纸板盖上，观察鼠妇的活动。 （4）实施计划；观察实验现象。 （5）得出结论：光会影响鼠妇的生活，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中。（肯定句，一般与假设相同） （6）表达和交流。 三、生物因素对生物的影响 生物因素：影响生物生存的其它生物。例：农作物和农业害虫 生物与生物的关系，最主要的是捕食关系 （如猫和鼠的关系），此外还有竞争关系 （如田间的农作物和杂草的 - 1 - 思远老师——让优秀成为一种习惯！ 关系）和合作关系 （如同一窝蚂蚁中不同蚁种之间的关系），寄生关系 （寄生虫寄生在宿住体内或体表）。 四、生物对环境的适应和影响 现在生存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式，生物的适应性具有普遍性和相 对性。（如：沙漠中的骆驼和骆驼刺适应干旱缺水的环境，旗形树适应风大的环境） 1.生物对环境的影响 如：植物防风固沙、提高空气湿度，蚯蚓改良土壤。 2.生物与环境的关系：生物能适应环境 （骆驼在沙漠里一般不撒尿、骆驼刺根系发达是对沙漠干旱缺水