垣曲县四中课标 高考3年模拟A版高考生物 专题14 生物的变异与育种试题.docVIP

（课标专用 5年高考3年模拟A版）2020高考生物 专题14 生物的变异与育种试题 （课标专用 5年高考3年模拟A版）2020高考生物 专题14 生物的变异与育种试题 PAGE PAGE / NUMPAGESPAGE 27 （课标专用 5年高考3年模拟A版）2020高考生物 专题14 生物的变异与育种试题 专题14　生物的变异与育种 挖命题 【考情探究】 考点 考向 要求 5年考情 预测热度 考题示例 素养要素 难度 1 基因突变与基因重组 基因重组 Ⅱ 2018课标全国Ⅰ，6，6分 生命观念、科学思维 易 ★★☆ 基因突变 Ⅱ 2018江苏单科，15,2分 中 ★★☆ 2 染色体变异 染色体结构变异 Ⅱ 2015课标全国Ⅱ，6，6分 生命观念、科学思维 中 ★★☆ 染色体数目变异 Ⅱ 2018海南单科，17，2分 中 ★★☆ 低温诱导植物染色体数目的变化 实验与 探究 2015江苏单科，29，8分 科学探究 中 ★☆☆ 3 育种 育种过程与方法 Ⅱ 2014课标全国Ⅰ，32，9分 社会责任、科学思维 易 ★★☆ 育种程序图的识别 Ⅱ 2018天津理综，2，6分 中 ★★☆ 分析解读　本专题是高考的命题热点，在考纲的要求都为Ⅱ，命题角度有基因重组的来源、基因突变的产生和结果分析、基因突变特点的理解、染色体变异类型的判断、染色体组数的判断、低温诱导染色体加倍的实验和育种等.生物的变异常常结合遗传定律、细胞分裂和基因表达等内容进行考查;育种的考查多以当前热点作为材料背景，综合考查诱变育种、杂交育种、单倍体育种和多倍体育种等多种育种方式的原理、过程和特点。在复习中宜采用归纳比较法，掌握三种可遗传变异的区别、育种的原理和方法等难点。预计2020年高考中结合生产生活实际考查基因突变、基因重组、染色体变异及其在育种上的应用的试题还将会出现。 【真题典例】 破考点 考点一　基因突变与基因重组 【考点集训】 考向1　基因重组 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1.（2019届湖南永州一模,19，1分）同无性生殖相比,有性生殖产生的后代具有更大的变异性,其根本原因是（　　） A。产生新的基因组合机会多 　　B。基因突变频率高 C。更易受环境影响而发生变异 　　D.产生许多新的基因 答案　A　 2。（2019届湖南衡阳八中第二次月考,30,2分)下列有关基因重组的叙述,正确的是（　　） A。基因重组所产生的新基因型不一定会表达为新的表现型 B。非等位基因的交叉互换、易位均可导致基因重组 C.基因重组可以产生多对等位基因 D。基因重组可以产生新的性状 答案　A　 3.（2019届福建三明一中第二次校考，39，1分）下列各生物技术或成果中,与基因重组无关的是（　　） A.矮秆抗病小麦 B。烟草—海南烟草植株 C。抗冻番茄 D。杂交水稻 答案　B　 考向2　基因突变 4。(2018湖北重点中学第一次联考，28，1分)某人染色体上的基因E突变为e导致编码的蛋白质中段的一个氨基酸改变,下列叙述正确的是(　　) A。E基因突变为e基因发生了碱基对的增添或替换 B。E基因突变为e基因,e基因中嘌呤与嘧啶的比值不会改变 C.e基因转录时所需的tRNA数量发生改变 D。E、e基因的分离只发生在减数第一次分裂过程中 答案　B　 5。(2019届安徽皖中名校联盟第一次月考,22,2分)动态突变是指基因中的3个相邻核苷酸重复序列的拷贝数发生倍增而产生的变异，这类变异会引起人类的多种疾病,且重复拷贝数越多,病情越严重。下列关于动态突变的推断正确的是（　　） A。可借助光学高倍显微镜进行观察 B。只发生在有丝分裂间期 C.会导致染色体上基因的数量有所增加 D。突变基因的翻译产物中某个氨基酸重复出现 答案　D　 6。(2019届云南玉溪第二次调研,21，1分）视网膜母细胞瘤为恶性肿瘤，其发病与RB基因有关。RB基因编码的蛋白质称为RB蛋白，分布于细胞核内,能抑制细胞增殖.正常人体细胞中含有一对RB基因,当两个RB基因同时突变产生突变蛋白时，会发生视网膜母细胞瘤。下列叙述正确的是（　　) A。上述RB基因发生突变属于显性突变 B.突变蛋白可以延长细胞周期 C.突变蛋白的产生体现了细胞分化的实质 D。RB基因为抑癌基因，能抑制细胞癌变 答案　D　 考点二　染色体变异 【考点集训】 考向1　染色体结构变异 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1。（2018浙江11月选考,11，2分）某种染色体结构变异如图所示。下列叙述正确的是（　　) A。染色体断片发生了颠倒 B。染色体发生了断裂和重新组合 C。该变异是由染色单体分离异常所致 D。细胞中的遗传物质出现了重复和缺失 答案　B　 2。(2019届黑龙江哈尔滨六中第二次月考,50，1分)如图①②③④分别表示不同的变异类型，基