第19课《皇帝的新装》教学设计 部编版语文七年级上册.docxVIP

皇帝的新装 教学目标： 1、朗读课文，整体把握故事情节 。 2、通过品读细节和语言分析人物形象及性格。 3、探讨故事主旨。 教学过程： 一、检查预习，导入新课。 1、课后时我让大家查过童话的相关知识，谁能告诉大家一下什么是童话，它有什么特点？ 明确：童话是儿童文学的一种。它往往通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。它又往往采用拟人的手法来写。 今天，我们要学习的就是一篇童话，这篇文章就是丹麦童话作家安徒生的童话故事——《皇帝的新装》！ 2、 作者简介：这篇童话的作者安徒生，是19世纪丹麦著名的童话作家，一生共写了168篇优美童话。其中有我们耳熟能详的《卖火柴的小女孩》，《海的女儿》，《丑小鸭》等。 3、检查预习： （1）读准下列加横线字的音及注意加粗字的字形： 滑稽(jī)　　陛下（bì）　头衔（xián）　　　炫耀（xuàn） 　　勋章(xūn）　　 称职（chèn） 钦差大臣(qīnchāi） 随声附和（hè） 骇人听闻(hài） （2）解释下面的词语： ①滑稽：（语言、动作）引人发笑。文中是荒唐的意思。 ②称职：思想水平和工作能力都能担任的职务。称，适合、相当。 ③骇人听闻：使人听了十分吃惊。 ④随声附和：别人说什么，自己也说什么。形容没有主见。 ⑤精致：精巧细致。 ⑥呈报