部编版小学语文一年级下册二单元单元框架、课例展示.pptx

单元活动框架;;课例展示;3;教学目标;教学流程;活动一：我问你答; 请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。;接 觉 再 做 各 种 样 伙 伴 却 也 趣 这;;;各; 仔细观察课文插图，你发现插图对应的分别是哪件趣事？; 你还知道作者讲了哪些趣事吗？; 自由读一读第1小节，读完你能感受到“我”的表情有怎样的变化吗？; 结合图片说一说：“我们”是怎么玩踩影子的？; 假如你玩得正高兴却被大人催着回家，你会怎么想、怎么做？找一找：文中的“我”是怎么想，怎么做的。;想一想：“我”会做哪些有趣的梦呢？;zhènɡ zuò zhe hǎo mènɡ yòu tīnɡ jiàn dà ren zà jiào ɡāi qǐ chuánɡ shànɡ xué lɑ ài yào shi bú shànɡ xué jiù hǎo le;正 和小 伙 伴们 玩 着 跳 房 子， 操 场 上 却 响 起了 上 课 铃 声。 唉，要是 没 有 上 课 铃 就 好了。;不过，听 老 师 讲 故事， 也 是 很 快 乐 很 有 趣 的 呀！; 结合图片说一说：老师是怎么讲故事的？; 全班齐读第三小节，注意读出小作者的心情变化。; 听老师读第四小节，想一想：这两句话体现了小作者怎样的性格特点？; 你有没有和“我”相似的经历？和同学说一说。;;拓展实践;谢谢观看