湘潭县古城中心小学实验教学专题备课.pdfVIP

- 县古城中心小学实验教学专题备课 年级 五年级 班次 时间 17年下 实验名称 我们在呼吸 执教者 黄倩倩 实验原理 初步探究人体吸入的空气和呼出的气体中氧气与二氧化碳的含量 的变化 实验目的 1、通过指导阅读资料及实验分析，初步探究人体吸入的空气和呼 出的气体中氧气与二氧化碳的含量的变化。 2、学习比照探究方法，初步培养学生的比照实验与分析推理能力、 实事的科学态度。 3、引导学生通过亲身参与和经历科学探究活动，激发科学学习的 兴趣，体验发现的乐趣，增强热爱科学的情感，理解科学的本质。 实验器材 水槽、容积一样的两个集气瓶、两片毛玻璃、等高的两根蜡烛、 火柴、大小一致的气球、打气筒、等量的两份澄清石灰水。 方法步骤 1. 收集两种气体 2. 比较蜡烛的燃烧时间 3. 吹气比照实验，观察实验现象 实验现象 1. 人体呼出的气体蜡烛先熄灭 . z. - 2. 人体呼出的气体使澄清的石灰水变浑浊 实验结论 吸进的气体和呼出的气体两者的主要不同是：吸进的气体比呼出 的气体含有的氧气多；呼出的气体比吸进的气体含有的二氧化碳 多。 县古城中心小学实验教学专题备课 年级 五年级 班次 时间 17年下 实验名称 他能撬动地球吗 执教者 黄倩倩 实验原理 知道利用机械可以提高工作效率，了解一些简单机械的使用，如 斜面、杠杆、轮轴、滑轮、传动 实验目的 1.通过观察，生活中常用的简单工具，能对这些工具的作用提出 它们的猜想。 2.能够设计简单的实验验证自己的猜想。 实验器材 杠杆尺〔课前组装好〕、钩码一盒 方法步骤 1.分别移动杠杆支点、阻力点、动力点的位置，再去撬一撬地球〞， 效果有什么不同. 2．看来并非任何情况下杠杆都能轻松撬起重物，怎样利用它才能 使我们更省力.下面我们借助杠杆尺〞来进展进一步研究。 . z. - 实验现象 实验结论 不是所有杠杆都能省力；B、当杠杆左右两边乘积相等，杠杆就能 平衡。C、动力点与阻力点，谁离支点近，谁就省力，谁离支点 远，谁就省力。 县古城中心小学实验教学专题备课 年级 五年级 班次 时间 17年下 实验名称 在斜坡上 执教者 黄倩倩 实验原理 1.认识斜面，知道从斜面拉上去的力都小于直接把物体垂直提上 去用的力和斜面坡度越小越省力，越大越不省力。 2.了解生活中斜面原理的多种多样的运用。 实验目的 1.能在自主式的探究活动中认识斜面的一些科学知识。 2.研究斜面原理在生活中的运用。 3.培养学生设计实验，操作实验的能力。 实验器材