读书经验交流材料.pdfVIP

. 读书经验交流材料 我们都知道。在生活中，“爱”是一个美丽的字眼。同样，作 为教师，争取学生爱上你的学科，也是教学上的最高境界。 这学期我阅读了几本书，《有效教学》、《给教师的一百条 建议》、《三国演义》等，其中令我感触最深的是《把话说到孩 子心里去》、《走进孩子的心灵》；其中《把话说到孩子心里去》 是一本亲子教育类的书，书中阐述了与孩子沟通的技巧。实际上 每一个父母，每天都要面临的问题是：如何对孩子说话？该对孩 子说什么样的话？怎样才能把话说到孩子心里，使孩子乐于接受， 从而听话？ 这些看似平常的问题，实际上是困扰许多父母的棘手难题， 也是导致一系列亲子矛盾冲突的症结所在。 美国原子能委员会前主席赖斯狄思说：“沟通是一种教育方 式，纷争往往因误会而起，解决之道在于沟通。”无数成功的家教 案例也表明：孩子听父母的话，乐于接受父母的开导和教诲，走 向成才之途的原因，首先是父母掌握了与孩子有效沟通的“话术” ， 把每一句话说到孩子心里去了。 世界上最好的家庭教育，是父母与孩子心与心的交流。教育 好孩子只有一个关键，就是去赢得孩子的心。当你赢得了孩子的 心，那么，你说的话就可以“一句顶一万句” ，反之，即使你说上一 万句，也不过是一万句废话而已。所以，无论是赞赏或激励孩子， 还是批评和拒绝孩子，爸爸妈妈都得让说的每一句话进人到孩子 . . 的心灵深处，让这些话成为孩子自己的思想，乃至愿望。教育原 本是心灵的对话，爱你的孩子，与之心灵交融，它也就变得简单 了。 父母与孩子是这样，那老师和学生又何尝不是如此。只要掌 握了沟通技巧，把话说到学生的心里去，还能有什么解决不了的 问题吗？ 在读《走进孩子的心灵》这本书中，有这样的一句话给了我 深深的启迪。真的教育是心心相映的活动，“ 唯独从心里发出来的， 才能达到心的深处。”人们常说，给孩子讲一大堆道理，还不如实 实在在做一件有意义的事。我们班有个学生叫王志恒，他不爱写 字，上课心不在焉，经常不完成家庭作业，和同学玩耍时爱下狠 手，身边几乎没有了玩伴。但是他特别聪明，理解能力强。面对 这种情况，我从关心他的日常生活开始尝试去了解他，改变他。 通过课下谈心，我知道了他父母忙于赚钱，经常是孩子一个人在 家，没有了家长的管束，他放学回到家就玩电脑游戏，等到父母 回到家，他就说作业写完了，继续玩他的游戏。甚至在课堂上经 常思绪神游到游戏情境中而自顾傻笑的情况时有发生。从那一刻 起，我几乎每天都有意无意地跟他随便聊几句，逐渐地他不再怕 我，而是把我当成了他的亲人，朋友。上课注意力集中的时间也 一点点拉长。每当他取得一点点进步的时候，我会第一时间表扬 鼓励，甚至是物质奖励他。他一天一天的变化着，能熟练地背诵 课文，错题也少很多……尽管有时还会犯错，但是他知道老师在关 . . 心他，所以他也没有彻底放弃自己的努力。曾有人说过：孩子是 一本书，从童年到少年，从少年到青年，我们在读，但要真正去 读懂他，是多么不容易啊！走进孩子的心灵，成为孩子的朋友， 不仅让孩子感受到他的生活是阳光灿烂，也让我学到了更多的知 识，永葆一颗年轻的心。 通过阅读，“我懂得了：要成为孩子的真正教育者，就要把自 己的心奉献给他们。”这也一直是我对自己的要求，而事实证明： 种瓜得瓜，种豆得豆，种爱得爱！的确是这样，走进孩子的心灵， 与孩子共同成长是辛苦的、劳累的、艰难的，但却又是充实的、 快乐的、幸福的。 我想用良师益友这个词来形容我们所读的书籍是多么恰当的 字眼！读书的感觉，正如作家毕淑敏所说：“许多有智慧的人已经 逝去，在书中，他们微笑着醒来。”读书，使我们学会了教学方法； 读书，使我们认识到应该做一个怎样的老师。一位教师的成长正 是这样在不断的读书、不断的反思之中增长了精神的高度。 这使我反思了自己多年来的教学之路。的确，是走过了这样 一