少先队说课稿整理《学会感恩》.docxVIP

“学会感恩”少先队活动课说课稿 尊敬的各位评委老师： 大家好！ 我叫安玉静，来自稻地镇庄小学，是一名五年级的中队辅导员。 今天我带来的少先队活动主要围绕“学会感恩”这一主题展开 一、 [ 活动背景 ] 学校里，我们经常可以看到这样的画面： 1、早上上学时，孩子们潇洒地走在前面，后面跟着提着书包的爸爸妈妈。 2、傍晚放学时，孩子们理所当然地把手中的书包扔给来接的爸爸妈妈。 现在的父母们总是百般呵护自己的孩子，而孩子们呢，习惯了承受父母的付 出， 把呵护和关爱当做是理所应当的事情， 却很少会对身边的父母说句最简单的 “”！ 那么， 如何让孩子们学会感恩父母呢？记得印度诗人泰戈尔有一首 《金色 花》 表达的是母亲爱自己的孩子， 孩子也思索着要回报母爱的情感， 孩子想将自 己变成一朵金色花， 以散发香味， 让妈妈看书不伤眼睛， 让妈妈闻到花香等方式 来回报母爱，一朵“金色花”把母与子紧紧地联系在一起。再结合我校提出的 “益智、养德、尚美、怡情”这一校园文化，我将这次中队活动的主题定为《学 会感恩》 （课件出示主题），希望通过此次活动，能在孩子们心里播下感恩的种 子。 首先，搞一个调查，（课件出示）调动学生的积极性，创设活动氛围，力求 达到以下两个预期目标（课件出示：活动预期目标）： 二、 [ 活动目标 ] 1、通过活动，引导学生感受亲情，学会自主反思，能够在体验活动中学习、成 长，懂得孝敬父母、知恩图报。 2、丰富学生的生活和情感积累，感受中华民族的传统美德。 三、 [ 活动准备 ] 1、活动前的沟通，让我们一起来分享爱的故事，一起聆听歌手红的歌曲《天亮 了》。让学生谈谈自己的体会。 1 / 4 2、成立小队并组织实施 成立了四个小队，每队一名队长，负责整理汇报交流展示。 3、营造班级气氛，办一期“学会感恩”的手抄报和黑板报。 四、 [ 活动环节 ] 围绕预期目标，通过队员集体讨论，最后确定了五个活动环节，分别是： 环节一： 队会仪式 1、整队、报告人数（各小队长向中队长报告人数，中队长向辅导员报告人数） 2、出旗敬礼、唱队歌（从左向右出中队旗） 3、宣布仪式开始 设计意图： （现在的活动中，少先队的仪式越来越被大家忽视，但我始终坚 持将队会仪式常规化， 给队员一种庄严的感觉， 使他们增强荣誉感和责任感， 同 时这也是向队员进行组织教育的一种有效形式。） 环节二： 模拟情境，发现亲情 这是整个活动的重点容，我们搞一个现场调查，引出本次节目的主题： 母》。期间穿插 4 个小活动， ①小活动是一个小调查， 通过让他们回答他们生命中最重要的两个人， 《感恩父 （课件出 示问题） 设计意图： （通过这样的活动，队员们不难发现：大多数的孩子感觉声明中最重 要的两个人是他们的爸爸妈妈， 每一位父母都十分了解并且爱自己的孩子， 而作 为孩子的我们， 却常常忘了去关心自己的父母。 这一发现肯定会让每一位队员心 头一震。） ②紧接着分享爱的故事， （课件出示漫画故事） 主持人引导队员们谈谈自己 的感受， 进一步感悟父母亲为自己十几年如一日的付出， 从来不求回报， 并且在 最为难得时刻，将生的希望留给孩子，让队员们感受父母那深深的爱。 ③接下来（出示课件）英语单词 mother, 并且解释这个单词的含义。 Mother 可以这样解释的： M （many）妈妈给了我很多很多 O （old ）妈妈为我操心，白发已爬上了您的头 2 / 4 T （tears ）您为我流过不少泪 H （heart ）您有一颗慈祥温暖的心 E （eyes）您注视我的目光总是充满着爱 R （right ）您从不欺骗我们，教导我们去做正确的事情。 ④在接下来大家一块分享文章《 奇迹的名字叫父亲 》 （课件出示）让孩子们 在一次感受为了孩子， 亲爱的父亲创造了医学史上的奇迹。 让队员们谈一谈自己 的感受。 2 分钟后先在小组中分享，再集体交流。 设计意图： （这样 4 个活动，层层递进，逐步深入，既让队员们重新认识了 身边最最普通的父母之爱， 又在心里激起了层层涟漪， 激发了队员的感恩意识。 ） 环节三： 升华感情，深入亲情 由老师送给孩子们几句肺腑的话， 让我们感受父母对我们的爱。 出示爸爸妈 妈的话， 这时话锋一转， 我们又是怎样对待自己的父母的呢？让队员们分组讨论， 在进行