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三年级健康教育教案 第一章 个人安全卫生 第一节 保护眼睛 预防眼疾 教学目标: 1、体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用。 2、学习正确的用眼常识～了解不良的用眼习惯对眼睛可能造成的损坏～养成爱护眼睛的良好习惯。 教学重点和难点: 1、体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用～学习正确的用眼常识。 2、了解不良的用眼习惯对眼睛的损坏～养成爱护眼睛的良好习惯。 德育目标:教育学生爱护眼睛～同情、帮助盲人及其他患有眼疾的人。 教学用具:课件～一根跳绳～两件衣服～一副眼镜。 课前准备: 请同学们课前向周围的人了解眼睛在他们生活中的重要作用。若家中有近视的人～观察近视给他们的生活带来的不便。 教学设计: 课前谈话:孩子们好～我是你们的健康老师～很高兴能和咱们三年级五班的孩子上一堂健康教育课。学习材料带了吗,,带了,把他放在桌上～笔和笔记本带了吗,,带了,把笔放在笔记本旁边～孩子们～上课之前准备好学习用具,并把它们摆放整齐是一种良好的学习习惯～有了良好的学习习惯你将终生受益。好了～我们随便聊聊吧:喜欢玩猜谜游戏吗,我说你猜,仔细听题～ 眼睛:白天开门,晚上关门,仔细看看,里面有人～是什么呀,有什么作用。 耳朵:左一片～右一片～到老不能见一面。 嘴巴:红红的墙～白白的房～里面住个胖儿郎。 手:一棵树小树十个叉～不长叶子不开花～能写会算还会画。 孩子们～今天我们就要用这些学习方法～有没有信心～有～老师觉得这样做你的收获会更大,板书仔细看～认真听～大声说～大胆做, 我们来自信的说一说～我们要～预备读,大声齐读——仔细看～认真听～大声说～大胆做。, 一、引入: 1、准备上课:孩子们好～老师好。 孩子们～从刚才的谈话中我知道了你们的智慧是相当了得～还愿意接受我的考验吗,,愿意,。 2、我这儿有个盒子～里面装的是什么～到现在我也不知道～能帮我猜猜吗,请四个孩子到台上来～仔细听要求～我请一个孩子用耳朵听～第二个孩子用鼻子闻～第三个孩子用手摸～第四个孩子用眼睛看～你们别闲着,当当小老师～看看谁猜对了。来,听一听,闻一闻,摸一摸,看一看,是什么呢?学生挨着顺序说,猜对了?让我们一起来揭晓答案吧:当当当当,原来是磁铁 ,谁猜对了,为什么他猜对了, (出示图片——眼睛)为什么他们猜错了～因为他们没有用眼睛～为什么我们不用猜就对了,哈哈,对～因为我们有眼睛～今天我们就来学习保护眼睛～预防近视～请孩子和我一起书写课题。 3、板书课题～齐读课题。 4、眼睛的作用可大了～我们一起来欣赏一组图片。(播放图片,说一说你都看到什么了, 5、学生汇报用眼睛看到了些什么。 6、小结:是呀～蓝蓝的天～白白的云～红彤彤的太阳～绿油油的草地～是谁帮我们看到了这个五彩缤纷的世界。 ,眼睛～如果没有了眼睛～等待我们的将是可怕的黑暗。, 二、健康指南针----近视的烦恼 老师班上有个叫小明同学～他的眼睛就遇到麻烦了,出示图片,～这是怎么回事呢,赶紧拿出学习材料～去读读小明的故事吧: 1、孩子们～故事读完了～说说小明患了什么病呀,,近视,对～近视。近视可把小明害苦了～你知道近视给小明带来了哪些烦恼吗, ,看东西模糊。心情不好～成绩下降……, 2、眼睛是我们的心灵之窗～可是小明的心灵之窗不再明亮～我们来体验体验小明的烦恼～请看大屏幕～播放图片。原本漂亮的鲜花～在小明眼里却是这个样子～蓝蓝的天～白白的云～清清的水, 多么心旷神怡啊:可小明看到的却是模糊一片,更糟糕的是小明连黑板上的字也看不清楚了～看了这些图片～你有什么体会,学生汇报。 过渡:还是让我们擦亮眼睛读读老师黑板上的字吧:齐读:眼睛是心灵的窗户～我们要像爱惜生命一样爱惜眼睛。 3、孩子们～除了看不清楚远处的东西以外～近视眼还有好多危害呢: 4、游戏: 一个同学戴眼镜～一个同学不戴眼镜～看谁在最短的时间里把衣服穿上又脱下～体会近视眼在生活中的烦恼。 一个同学戴眼镜～一个同学不戴眼镜～看谁在相同的时间里跳绳的个数多～体会近视眼在运动中的烦恼。 5、班上有戴眼镜的同学吗?我们让他们现身说法～抽戴眼镜的同学说说近视眼的烦恼。 6、课前孩子们做了调查～你还知道近视眼的哪些危害～和我们一起来交流。 三、健康碰碰车-----怎样保护眼睛 1、过渡:是啊～戴上眼镜多不方便啊～想到以后连自己喜欢的飞行员也不能当了～小明非常后悔了～请看到学习材料第二页～ 我们来帮小明找找近视的原因～好吗, (请看大屏幕～出示图片,抽生说。小明为什么会近视,走路看书～在强光下看书～在弱光下看书。…… 2、小结: 哦,原来如此,像小明这样不注意用眼卫生～很容易造成眼睛疲劳～ 视力下降～长期以往就会患上近视啦。我们身边像小明这样的孩子可多啦:孩子们看到学习材料第三页～和你的小伙伴说一说～ 哪些