2020教师的读书心得体会范文3篇.pdf

【导语】读书心得，是在读书后产生的心得与感受，以及对内容的理解与感悟。下面是 整 理的关于教师的读书笔记心得体会，供大家参考! 作为一名小学语文教师，我心中的理想课堂，它应该是这样的：寓学于乐之中，即每一 个学生都能在课堂上乐于学习，把学习当作是一件玩的事。 在我们的印象中，说起上课，没有多少人的第一印象会是上课是有趣的。为什么呢?因为 我们从小接受的教育，它给我们的启示是：知识是在枯燥乏味的课堂上由老师反复告诉我们 和在课外由我们经过不断的反复作业练习而得到的。 那么，怎样的事是我们都愿意主动做、乐意做的呢?那一定是从中可以获得乐趣，获得成 功的事，这是人的天性。如果一件事是自己发自内心厌恶的，那就算勉强完成，也不会有多 高的质量。学生主要的任务就是学习，而我们现在看到的现象却是他们对学习的厌恶，对学 习的害怕。为什么呢，原因可能是多方面的，可能是对学习内容的不感兴趣，可能是觉得学 习任务过重，也可能是对教师教学方式的不适应等等。所以要让学生学会学习，我们首先要 改变的就是他们的学习的态度，变害怕学习、厌恶学习、逃避学习为好学习、乐学习、主动 学习。那如何做才可以让学生真正从心里爱上学习、乐于学习呢?我们可以从下面几个方面着 手改变。 一、让所有学生树立学习的信心，品尝成功的滋味。记得有句格言：“不是因为有些事情 难以做到，我们才失去自信，而是因为我们失去自信，有些事情才显得难以做到。”由此看来， 启动学生自信心理系统是让学生消除畏难情绪愿意去学的基础。所以我们在平时的教育当中 应经常鼓励学生，帮助学生树立战胜挫折和困难的勇气，给孩子们灌输一种信念：相信自己， 正视自己，努力进取就能成功。每个人都是期待获得他人肯定的，成长中的孩子更是在乎家 长、教师、同学对自己的看法。所以在教学过程中我们应该想方设法的给孩子创造机会，让 他们通过自己的努力，在学习中获得教师的肯定、家长的肯定、同学的肯定。 二、创设有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣。传统的课堂教学中，学生充当的总是 课堂里被动的观众，欣赏迎合着教师的表演，他们在自己的课堂上没有自己的话语权，没有 自己的选择权，没有自己的挑战权，知情权……而教师总是把已经嚼得又嚼，没有任何味道 的知识强加给学生，让他们装进脑子中去。在这种教学水平指导下，学生只是充当了知识的 储存器，而且不善运用，最终导致思想僵化。所以，要想学生发自内心喜欢这样的课堂确实 强人所难。要改变这一现象，教师的改变是关键。让教师走下讲台走进学生中；让教师把话 语的权力换给学生；让学生成为自己课堂的导演、演员，参与集体的表演；让更多学生感兴 趣的童话、故事走进课堂……让我们打破那个成人化的课堂，还一个童趣的课堂给学生。 三、让学生爱上自己的教师，亲其师信其道。每一个教师都不应忽视自己的人格魅力。 一位学生爱戴的教师，她的言传身教胜于千言万语、苦口婆心。一位学生喜爱的教师，学生 乐于走进她的课堂，乐于与她相处的四十分种，乐于与她进行学习上的沟通，生活中的交流。 朱永新老师说：“一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。”用心 的前提是什么?是“爱”，爱这一职业，爱自己的岗位，爱自己的学生。作为一名教师，最重 要的任务就是使自己的教育教育教学质量有所提高，为此我读了《如何成为一名优秀教师》 这本书，书中一些新的教育信息、新的教育理念、新的教学方法，对我今后的教学有很多的 帮助。 从这本说中，我知道了要想成为一名优秀教师，我要做到以下几点： 我认为一个优秀的教师不仅要有渊博的知识，更重要的是要有高尚的人格，能用自己的 人格魅力去感染和鼓励学生。 书中说教师的巨大力量在于做出榜样，教师应该以自己的人格魅力感染学生，激励学生， 在教师的高尚人格的影响下，学生为其崇高的品德所折服，为其卓越的才能所倾倒，为其广 博的知识所陶醉，心甘情愿地接受老师的教育。这就是教师的人格力量。那么何谓教师的人 格?那就是四个方面形成的文化品格。 先说“德”。任何国家，任何时代，任何学校，都要求教师具有高尚的道德品质，这是支 撑教育大厦的栋梁，是教师的灵魂。作为一名教师，首先要加强师德修养，提高自身素质， 在与学生的交往中，“以德服人”。只有良好的师德修养，学生才能“亲其师，信其道，”进而 “乐其道”，才能完成教育新一代的神圣使命，才能不辱教师这一神圣而崇高的职业，才能实 现自己真正的人生价值，最终也能得到学生的尊重。那么，教师的德包括哪些具体内容呢? 首先，要无限热爱教育工作，甘愿把自己的聪明才智毫无保留地贡献给“太阳底下最光辉的 事业