挫折教育主题班会.pptVIP

关于挫折教育主题班会 你现在学习的是第1页，课件共30页 材料一： XX年3月16日，南昌一中初三学生胡文涛给家人留下一封信后，独自离家出走了。平时比较内向，不太与家人沟通，有什么事情都藏在心里的他在信中写道：“爸、妈：当你们看到这封信的时候，我已经走了，因为我真的抗（扛）不住了，这次我又没有考好，我真的没有脸再见你们，所以我只好……我走了，你们也不必担心了，我会好好地照顾自己，你们就对学校说我得了病，不能去学校，我这次没考好真的不能怪我自己，我真的努力过了，可能我真的不是学习的这块料吧！珍重了，你们也不必找我了，等我长大有钱了，我再回来报答你们的养育之恩吧。” 全家人现在生意也不做了，到处张贴寻人启示，不分昼夜寻找。 你现在学习的是第2页，课件共30页 材料二： 云南省昆明市云南大学生化学院生物技术专业XX级学生马加爵因在打牌时被 “冤枉作弊”，继与４名同学发生矛盾，为报复泄愤，于XX年2月13日至15日先后将４名同学杀害。 你现在学习的是第3页，课件共30页 材料三： 不久前，一位痛苦的妈妈说，上小学三年级的儿子因被同学起了个绰号叫“狗熊”而整天闷闷不乐，最后连学校也不愿意去了，儿子说觉得被同学叫“狗熊”很丢人，他怎么也不愿在那个学校上学了。 你现在学习的是第4页，课件共30页 材料四： XX年10月20日，呼伦贝尔市阿荣旗三岔河镇一名13岁的中学生张小亮(化名)，仅仅因为自己在考试中的成绩比以前排名落后了五名，就想到服毒自杀。张小亮上学期期末考试时成绩排在全班第四名，当他领回成绩单看到这次期末考试成绩排在第九名时，一向自尊心很强的他接受不了这个现实，觉得自己没脸去面对所有人，于是偷偷拿着家里灭苍蝇用剩下的“万灵”农药，向家西边的小河走去，边走边将药吃下，当走到小河边的时候就失去知觉了。 你现在学习的是第5页，课件共30页 同学们，你们看了之后有什么样的想法与感触？你们来说说，现在的孩子怎么了？ 孩子，你怎么了?？ 你现在学习的是第6页，课件共30页 挫折可以说是一件事情，也可以说是由这件事情产生的一种体验。当你在实现某个目标的过程中遇到困难和障碍，既难以克服又找不到替代目标的时候，就产生了挫折感。 什么是挫折？ 你现在学习的是第7页，课件共30页 活动一：你的挫折我来听 请同学们在两张纸上写下自己曾经遇到过的两个挫折，越详细越好，并写下这个挫折给你带来的或积极或消极的后果，不用写名字。 你现在学习的是第8页，课件共30页 活动二：翻开历史的扉页 贝多芬耳聋三十年——创造出《英雄交响曲》《合唱交响曲》等举世闻名的作品。 桑兰意外受伤致残——身残志坚，获得优秀残疾青年称号。 司马迁狱中遭宫刑——成就“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》 张王宣数学在全年级曾为倒数第二——经过不懈努力，获XX年江苏高考状元 一男生因二胡考级没过关——从此再也不碰二胡。 重庆一女生不堪老师批评——跳楼自杀 你现在学习的是第9页，课件共30页 活动三：直面挫折不退缩 你现在学习的是第10页，课件共30页 你现在学习的是第11页，课件共30页 你现在学习的是第12页，课件共30页 小组讨论 1、探讨造成挫折的原因有哪些？ 2、遇到挫折如何做？ 你现在学习的是第13页，课件共30页 造成挫折的因素 （1）自然因素 滔滔江水 恶劣的气候、严重的自然灾害所造成的损失或失败、生老病死等 你现在学习的是第14页，课件共30页 妈 妈 病 了 你现在学习的是第15页，课件共30页 （2）社会因素 爸 妈 失 业 了 政治、经济、法律、宗教、道德、风俗习惯、人际关系等 你现在学习的是第16页，课件共30页 （3）家庭和学校因素 家庭变故、教育不当产生心理上的紧张、焦虑和失落 你现在学习的是第17页，课件共30页 考试不及格后 你现在学习的是第18页，课件共30页 （4）个人因素 生理因素、能力不足、意志薄弱、情绪低沉、不合理的要求、心理不健康等 高蹴难成 你现在学习的是第19页，课件共30页 分析挫折产生的主客观原因，正确对待挫折，不仅可以克服和消除挫折，而且还可以磨炼自己的意志。 正视挫折，认真分析 2、遇到挫折如何做？ 你现在学习的是第20页，课件共30页 分散挫折的压力，不要把痛苦闷在心里，应当主动向老师、同学或亲友倾诉，争取别人的谅解、同情与帮助，这样可以减轻挫折感,增强克服挫折的信心。 学会宣泄，摆脱压力 2、遇到挫折如何做？ 你现在学习的是第21页，课件共30页 情绪转移，寻求升华 转移自己的视线，遭受挫折后，一般人都会感觉度日如年，这时，可以通过自己喜爱的集邮、写作、书法、美术、音乐、舞蹈、体育